幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。A、剧团组织的建构B、导演作用的建构C、对“排演”认识的建构D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化

题目
幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

A、剧团组织的建构

B、导演作用的建构

C、对“排演”认识的建构

D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化

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1.在幼儿园集体艺术教学活动中,影响“心理唤醒”的因素主要有()等几方面。A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、时间与空间因素

2.建构性戏剧不应该是一种机械的模式,而应该是一种幼儿戏剧教学的基本思路。()此题为判断题(对，错)。

3.戏剧活动中的因素不同于戏剧表演的因素,是指整个活动流程中剧团的组成、剧团里的协作、演出效果,包括表演效果、观看效果等的改进。()此题为判断题(对，错)。

4.在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

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  • 第1题：

    在“建构性戏剧”理论中提出需尊重幼儿的兴趣和意愿,具体是指( )。

    A、尊重幼儿的剧本决定权

    B、尊重幼儿的参与决定权

    C、尊重幼儿的评价权

    D、尊重幼儿的反思权


    参考答案:AB

  • 第2题：

    幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。

    A角色游戏区

    B建构游戏区

    C表演游戏区

    D设施活动区


    D
    略

  • 第3题：

    幼儿园班级常设的活动区包括美工区、阅读区、科学区、角色扮演区、建构区等。


    设施活动区

  • 第4题：

    影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括()。

    A、教育活动设计本身

    B、教师

    C、幼儿

    D、各种环境因素

    E、结构化程度


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。

    A遗传

    B环境

    C游戏

    D幼儿自我建构


    C
    略

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