上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材，除了文字教材外，还有哪些?()A.视听教材B.CAI课件C.实践教学D.网络课程

题目

上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材，除了文字教材外，还有哪些?()

A.视听教材

B.CAI课件

C.实践教学

D.网络课程

相似考题

1.新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新的有力凭借。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.基于资源整合的课程设计包括（ ）。A.培训者的选择 B.对时间和空间的设计 C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材 D.教学技术手段和媒体的应用 E.培训方法的优选

3.下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书 B.教材指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材

4.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。 ()

更多“上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材,除了文字教材外,还有哪些?()A.视 ”相关问题

  • 第1题：

    教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。

    A.新课程标准与教材的关系
    B.地方教学资源的开发与利用的关系
    C.地方课程资源与校本教材的关系
    D.国家统一教材与地方课程资源的关系

    答案：A
    解析：
    【知识点】课程标准。 【答案】A。
    【解析】课程标准指出依据美术课程标准编写美术教材。因此，题干的表述体现了新课程标准与教材的关系。

  • 第2题：

    新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教程，鼓励教师充实教材、超越教材，使教材成为教学活动真正的“跳板”，成为学生学习和创新的有力凭借。（　　）


    答案：对
    解析：
    新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师应将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。

  • 第3题：

    顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。 （）


    正确

  • 第4题：

    教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。
    ①化学课程标准；
    ②化学教材；
    ③学习者学情；
    ④教学媒体。

    A.①③④
    B.①②③
    C.①②④
    D.②③④

    答案：B
    解析：
    化学教材分析的依据包括化学课程标准、化学教材、学习者学情。

  • 第5题：

    80、顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。 （）


    正确

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