下列哪项不是3－6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。A、组织多种游戏B、孩子还小，教师多照顾孩子的生活C、鼓励孩子与同伴交往D、家长要为孩子树立榜样
题目
下列哪项不是3－6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。
A、组织多种游戏
B、孩子还小，教师多照顾孩子的生活
C、鼓励孩子与同伴交往
D、家长要为孩子树立榜样
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参考答案和解析
参考答案：D
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第1题：
简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
略 -
第2题：
学前儿童就是3-6岁的儿童。
错误 -
第3题：
【简答题】简述对幼儿期儿童住院时的心理护理措施。
（1）设固定护士对幼儿进行连续、全面的护理。（2）尽量满足幼儿住院前的爱好及生活习惯，讲解医院的生活安排及环境。（3）了解患儿的习惯用语和特殊表达方式，并可用非语言的沟通方式与患儿交流。（4）使患儿有机会发挥其自主性，若病情许可，不要过分限制其活动，但应注意采取安全措施。（5）当有皮肤破损或需要手术时，应为患儿进行解释，并及时进行局部包扎，使其感到安全。 -
第4题：
下列哪个不属于个体的快速发展期？（）
A．婴幼儿期（0-3岁）
B．学前期（3-6岁）
C．儿童中期（6-12岁）
D．儿童后期（12-18岁）
儿童中期（ 6-12 岁） -
第5题：
阐述3-6岁儿童注意发展的特点。
无意注意占优势;有意注意逐步发展