建构式探究教学,比发现式探究教学更重视教师的正确干预作用,比接受式探究教学更强调学生的主动建构和师生的积极互动。()此题为判断题(对，错)。
题目
建构式探究教学,比发现式探究教学更重视教师的正确干预作用,比接受式探究教学更强调学生的主动建构和师生的积极互动。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
“植物生长素的发现”这节课的教学常采用探究式教学，探究式教学方法实施的基本步骤是____、____、____、____、____、____。答案：解析：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 -
第2题：
探究式教学模式所依据的教学理论是建构主义的学习理论。（）
正确 -
第3题：
88、下面关于探究式教学法正确的说法是：
A．探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。
B．探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。
C．在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。
D．探究式教学过程中要重视发展学生的思考、反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。
探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。;探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。;在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。;探究式教学过程中要重视发展学生的思考、反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。 -
第4题：
下面关于探究式教学法正确的说法是：
A.探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。#B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。#C.在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。#D.反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。ABCD -
第5题：
探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手动脑，通过自主探究获得知识，完全不需要教师讲解。
错