在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。A.格塞尔B.弗洛伊德C.德克乐利D.斯金纳

题目
在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.德克乐利

D.斯金纳

相似考题

1.以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于【 】A．学科课程B．活动课程C．隐性课程D．显性课程

2.__________也叫“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。

3.瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。()

4.活动课程，也叫______，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。

更多“在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家__________逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。 ”相关问题

  • 第1题：

    探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。
    经验维度
    略

  • 第3题：

    在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

    A格塞尔

    B弗洛伊德

    C德克乐利

    D斯金纳


    C
    略

  • 第4题：

    以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（ ）A．学科课程B．活动课程C．隐性课程D．显性课程


    正确答案：B
    活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。

  • 第5题：

    在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
    德克乐利
    略

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