更多“口语交际教学也常常在阅读教学和写作教学过程中进行,方法有:() ”相关问题
  • 第1题:

    在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境,下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案:B
    解析:
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项:口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等,学会基本生活技能,表述正确,排除。

    B项:口语交际教学不应该大量讲授原则和要点,应该以学生为主体,开展多项活动,表述错误,当选。

    C项:语文课程标准提出,口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力,能够调动学生内在的真实的情感体验,激发他们强烈的表达欲望,表述正确,排除。

    D项:口语交际教学要紧密联系学生的生活实际,表述正确,排除。

  • 第2题:

    阅读教学和口语交际教学、习作教学之间难以实现融合。()


    错误

  • 第3题:

    语文教学内容

    A.识字与写字教学

    B.阅读教学

    C.习作教学

    D.口语交际教学

    E.综合性学习


    B

  • 第4题:

    仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中()。

    A写作教学

    B口语交际教学

    C阅读教学

    D综合性学习教学


    A

  • 第5题:

    【多选题】语文教学的主要内容有

    A.识字写字与拼音教学

    B.阅读教学

    C.写作教学

    D.口语交际教学

    E.综合性学习


    儒家