简述0~3岁婴幼儿的语言发展的主要阶段。

题目
简述0~3岁婴幼儿的语言发展的主要阶段。

相似考题

1.婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为A.稳定发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.被动发展阶段

2.简述 O~3 岁婴幼儿的语言发展的一般过程。

3.婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为A、稳定发展阶段B、巩固发展阶段C、主动发展阶段D、自主发展阶段E、被动发展阶段

4.简述0~3岁婴幼儿的语言发展的一般过程。

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  • 第1题：

    简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说。


    答案：
    解析：
    第一阶段：婴儿期（0~1.5岁）。本阶段的发展任务为：满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现。
    第二阶段：幼儿早期（1.5~3岁）。本阶段的发展任务为：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。第三阶段:学前期或游戏期（3~6岁）。本阶段的发展任务为：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。

  • 第2题：

    简述婴幼儿思维发展的主要过程。
    皮亚杰认为思维发展是一个渐进过程，0-2岁是形成思维的关键时期。
    （1）子阶段一：简单反射阶段（出生至1个月）。主要是先天性反射活动。
    （2）子阶段二：初级循环反应阶段（1-4个月）。婴幼儿参与的活动主要基于自己的身体，行为尚无目的性。
    （3）子阶段三：次级循环反应阶段（4-8个月）。这一时期自我中心化现象有所减弱，婴儿开始注意自己行为和环境之间的关系。
    （4）子阶段四：次级循环反应的协调阶段（8-10个月）。该阶段婴儿开始使用有目标指向的行为，将几个图式进行整合和协调，表现出计划或计算如何产生想要的结果的能力。
    （5）子阶段五：三级循环反应阶段（10-18个月）。三级循环反应最重要的特征是婴幼儿所重复行为的有意性进一步增加，出现实验性与创造性。
    （6）子阶段六：思维的开始阶段（18-24个月）。此阶段的主要成就在于心理表征或者象征性思维能力的获得。
    略

  • 第3题：

    简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。
    （1）从整体动作到分化动作
    （2）从上部动作到下部动作
    （3）从大肌肉动作到小肌肉动作
    （4）从无意动作到有意动作
    略

  • 第4题：

    简述0-3岁婴幼儿的语言发展。
    （1）前语言交流。前语言交流最明显的表现是牙牙学语，它开始于2或3个月，一直持续至一岁左右。这是一种跨文化的普遍现象。
    （2）第一个词。婴幼儿一般在第10-14个月时说出第一个单词，一旦婴幼儿开始生成词语，词汇量就会快速增长。
    （3）词汇运用。儿童早期词汇里的第一批单词一般与客体有关，既包括有生命的也包括无生命的。
    （4）双词句。在第1岁6个月左右，当词汇接近200个词时，幼儿开始结合两个词，将单个的单词连成句子来表达一种想法。
    （5）理解与生成。在整个婴幼儿期，理解的发展比生成要快。
    略

  • 第5题：

    简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
    （1）前语言交流
    （2）第一个词
    （3）词汇运用
    （4）双词句
    （5）理解与生成
    略

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