学校是一个相互依赖、交互的系统,家庭社会功能的发挥有赖于学校各成员角色的承担与实现。 ( )此题为判断题(对，错)。
题目
学校是一个相互依赖、交互的系统,家庭社会功能的发挥有赖于学校各成员角色的承担与实现。 ( )
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
家庭疗法的过程包括以下()阶段。A.学校系统与家庭系统接触阶段
B.发现家庭系统存在的问题
C.鼓励家庭认识存在的问题，以更好地解决问题
D.家庭治疗效果的评价、干预是否有效，是否取得了进步
E.随着家庭原有的交互作用方式、成员的角色和模糊的规则被否定，需要建立新的规则和新的方式
参考答案：ABCDE
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第2题：
学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A:家庭—社会—学校
B:学校—社区—社会
C:家庭—学校—社区
D:家庭—朋辈群体—社区答案：C解析：学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭—学校—社区”之间建立良好的关系。解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助学生更好地成长，最终达到促进全社会和谐发展的目的。 -
第3题：
下列关于家庭社会工作的说法错误的是（ ）。
A.家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B.家庭社会工作关注全部家庭成员的需要
C.家庭社会工作更为注重家庭系统的服务理念，关注家庭成员之间的互动方式和结构
D.家庭社会工作既关注家庭成员个人与家庭的互动交流，又关注家庭与社区的互动交流答案：C解析：家庭社会工作是运用社会工作专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能，关注整个家庭成员的需要。家庭社会工作与家庭治疗的工作理念不同，家庭治疗更为注重家庭系统的服务理念，关注家庭成员之间的互动方式和结构，而家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场景中开展专业服务。与家庭治疗相比，家庭社会工作关注的焦点更为广泛，既包括家庭成员之间的沟通交流，也包括家庭成员在不同层面的互动交流，例如，家庭成员个人与家庭的互动交流、家庭与社区的互动交流等。家庭社会工作起源于美国慈善组织运动中的“友好访问者”活动，已有一百多年的历史。 -
第4题：
判断健康家庭中角色功能有不当之处的是（ ）
A、家庭对某一角色的期望是一致的
B、每个家庭成员都能适应自己的角色功能
C、家庭角色功能应符合社会规范，能被社会接受
D、家庭成员的角色能满足家庭需要
E、当家庭遇到问题时，家庭成员能自行调整家庭角色
参考答案：A
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第5题：
协助学生与()之间建立良好的关系，是学校社会工作的主要功能。A:家庭—社会—学校
B:学校—社区—社会
C:家庭—学校—社区
D:家庭—朋辈群体—社区答案：C解析：学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭—学校—社区”之间建立良好的关系。解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助学生更好地成长，最终达到促进全社会和谐发展的目的。