我们如何克服过度的学习焦虑?( )A、增强自信和毅力B、不断调高自己的抱负水平C、保持高度的焦虑情绪D、尽可能地加重自己的学习任务

题目
我们如何克服过度的学习焦虑?( )

A、增强自信和毅力

B、不断调高自己的抱负水平

C、保持高度的焦虑情绪

D、尽可能地加重自己的学习任务

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1.如何调整和减轻学生的学习焦虑？

2.结合自己生活中的例子，说明如何克服焦虑。

3.心理学通过实验研究，认为()对学习或工作有一定的益处．A．适度焦虑B．过度焦虑C．低焦虑D．无焦虑

4.在学习方面,大学生的心理问题大体表现在哪些方面?()A、学习过度焦虑、考试焦虑及怯场B、学习适应不良C、学习缺乏动力D、学习心理疲劳

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  • 第1题：

    心理学通过实验研究，认为()对学习或工作有一定的益处．

    A．过度焦虑

    B．适度焦虑

    C．低焦虑

    D．无焦虑


    正确答案：B

  • 第2题：

    如何理解焦虑与学习的关系?


    答案：
    解析：
    科尔伯格的道德发展理论：
    (1)学习的材料：适当焦虑对简单材料的学习有促进作用。
    (2)能力：对低能力学生有害，高焦虑对高能力有促进作用或消极作用；随着人的成长对焦虑的控制加强，大学生高水平的焦虑与高能力有必然的联系。

  • 第3题：

    关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（ ）

    A.难度大的学习，低焦虑效率好
    B.高焦虑同高能力结合会抑制学习
    C.高焦虑同一般能力结合会促进学习
    D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高

    答案：A
    解析：
    心理学研究发现，对于不太复杂的学习和机械的学习，一般来讲焦虑具有促进作用；而对于比较复杂的学习，如对于非常生疏的知识的学习或需要依靠随机应变、较灵活知识的学习，高度焦虑则有抑制作用。焦虑对知识学习的影响还受学生学习能力的制约。对于一般学生来说，中等程度的焦虑是一种最佳的焦虑水平，对学习有促进作用，而过强的或过弱的焦虑则会降低学习效率，甚至破坏学习。对于少数学习能力强的学生来说，焦虑的程度与学习效率成正比：焦虑程度高，学习成绩反而会上升。

  • 第4题：

    儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ）


    正确答案：×
    对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。

  • 第5题：

    消除过度的考试焦虑，可以从（ ）、（ ）、学习掌握必要的应试技能等方面对学生进行指导。


    答案：
    解析：
    充分备考增强考试信心，形成对考试的正确评价

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