在幼儿的绘画中,起初的圆形涂鸦线条被儿童用来代表任何一样事物。()此题为判断题(对，错)。

题目
在幼儿的绘画中,起初的圆形涂鸦线条被儿童用来代表任何一样事物。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿绘画发展阶段中的涂鸦期按进程,可以划分为()。A. 无意识涂鸦B. 有控制的涂鸦C.圆形涂鸦D. 命名涂鸦

2.开始用线条和简单的图形组合来表征自己所感知过的事物说明幼儿处于涂鸦期。( )

3.线条是中小班儿童画中最基本的成分。 ( )

4.属于涂鸦线条的有:()。A.杂乱线B.单一线C.圆形线D.命名线

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  • 第1题：

    简述幼儿绘画中线条的造型内容。
    （1）表现线的力度和方向的直线与曲线。
    （2）重力线和悬浮线。
    （3）旋转、重叠的线。
    （4）生长和构造形成的线。
    （5）流动的线。
    略

  • 第2题：

    儿童绘画中的“曼陀罗”属于（）

    A结合体或集合体

    B集合体或涂鸦线

    C涂鸦线

    D集合体


    A
    略

  • 第3题：

    2、对待幼儿的涂鸦行为，成人的哪些做法是正确的？

    A．成人应重视和支持儿童的涂鸦，切不可认为儿童是乱涂乱画而加以制止。

    B．成人应该为幼儿提供安全的材料，支持幼儿的涂鸦。

    C．儿童涂鸦就是乱画，应该加以制止，否则会弄脏地板、床单。

    D．成人可以给幼儿规定一个区域让幼儿自由涂画。


    应从孩子个体和社会影响两个角度综合分析孩子的涂鸦行为的创造性价值

  • 第4题：

    线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入同时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    1、2岁左右的东东最近总是喜欢在纸上反复画出重复的左右方向，或者未封闭的圆形线条，东东可能正处于绘画能力发展的（）时期。

    A．无意涂鸦

    B．控制涂鸦

    C．命名涂鸦

    D．象征期


    B

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