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  • 第1题:

    促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些?()

    A、提供适宜的信息刺激

    B、满足婴儿的依恋需要

    C、创造良好的家庭环境

    D、尊重孩子天性

    E、鼓励孩子与同伴交往


    正确答案:ABCDE

  • 第2题:

    童年期儿童的学习特征有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。
    (3)学习兴趣重形式轻内容,学习习惯没有完全形成。
    (4)对学习结果的重视随年龄而增长。

  • 第3题:

    维护和促进老年人心理健康的措施有哪些?


    坚持学习、勤用脑,培养兴趣爱好;多与外界接触;家庭成员尽量满足老年人的合理需求;妥善处理家庭纠纷

  • 第4题:

    增进心理健康的途径与方法有哪些?


    正确答案:

    在平常的生活、学习中,我们每个人都要注意培养自己健康的心理素质,应该做到:

        (l)具有良好的心理品质,预防心理障碍的发生;

        (2)开发自己酌各种潜能,提高工作和生活质量;

        (3)激发自己的非智力因素,尝试创造性的学习和工作;

        (4)提高自己人际交往的能力,增强自己的社会适应性;

        (5)增强自我意识,培养自我评价能力。

  • 第5题:

    心理健康教育的途径有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)专题训练:专题训练过程一般由“判断鉴别一训练策略一反思体验” 三个彼此衔接的基本环节构成。判断鉴别是让学生了解自己某方面心理素质发展的现状,以此引起学生的认同感或缺失感,进而体会、感受该种心理素质对自己学习、生活、交往及成长的意义。训练策略就是针对该课主题和在判断鉴别中所发现的问题,提出若干解决该问题的具体而有效的方法和技巧,通过组织学生参与讨论和操作活动来感受、理解,进而选择。反思体验就是对训练中的心理感受、情感体验、行为变化、活动过程及效果。 (2)学科渗透:是指教师在进行常规的学科教学时,自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术,让学生在掌握知识、形成能力的同时,完善各种心理品质,特别是诸如情感、意志、个性品质等方面。学科渗透要求教师具有心理教育意识和课程内容组织 能力,能够将学科教学的知识与心理辅导有 机结合起来。 (3)咨询与辅导:是指通过开展专门的心理咨询和心理辅导活动,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。一般心理咨询与辅导需要较为专业的心理咨询师或从业者进行,采用较为专业的心理测量工具及量表,针对学生常见心理问题 进行早期的诊断、过程中的干预、愈后的评 估等工作。部分具备条件的学校可以设立专 门的心理咨询室和专职咨询辅导人员,接受学生各种类型的心理问题咨询和辅导,并定期开展科普活动及心理健康讲座。