柳宗元的法律思想有两个突出方面:()A.法律的产生与发展是“势”所必然B.赏罚务速C.秋冬行刑D.以天下之法取代一家之法

题目
柳宗元的法律思想有两个突出方面:()

A.法律的产生与发展是“势”所必然

B.赏罚务速

C.秋冬行刑

D.以天下之法取代一家之法


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  • 第1题:

    小学儿童的社会性发展突出表现在( )与( )两个方面。


    答案:社会性认知,社会性交往,
    解析:

  • 第2题:

    柳宗元认为,法律起源于()。

  • 第3题:

    提出“思与境偕”的文论家是()。

    A韩愈

    B皎然

    C柳宗元

    D司空图


    D

  • 第4题:

    柳宗元认为决定国家和法律产生的是()。

  • 第5题:

    马克思主义美育思想有哪些?
    马克思主义美育思想,主要是指马克思和恩格斯的美育思想。主要包括以下三个方面:
    (1)关于人的全面发展问题。马克思指出,在私有制条件下,不仅使劳动发生异化,也使人发生异化,人失去了原来的本质,人的才能被扼杀,人的全面发展遭到破坏。要想恢复人的本质,实现人的全面发展,根本的出路在于彻底消灭私有制,根除异化劳动,实现社会主义和共产主义,只有共产主义社会,人们的审美活动才能更加丰富多样,人们的审美能力才能随之大为提高,人的感性和理性、物质和精神生活才能得到协调发展,人的全面发展和个性和谐才能得到实现。
    (2)关于人的审美能力的培养问题。强调社会实践在人的生成和发展中的重要作用,强调生产劳动对人的审美活动和审美意识所起的决定性作用,人通过实践,使自己的肢体和器官得到发展,“如有音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”,人的手也达到高度的完善,才能按照美的规律欣赏美、创造美。
    (3)关于艺术的审美教育作用问题。马克思把艺术看做是掌握世界的一种方式,它是一种精神的掌握方式,它具有意识形态和物质生产的双重属性。艺术掌握世界的突出特点是它的情感性。优秀的艺术作品对人们有着认识价值、教育作用和审美功能。强调对艺术的欣赏和艺术创作需要较高的审美修养,审美教育是提高审美修养的重要途径。