集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

题目
集体美术教育中欣赏活动教育目标是()。

A、通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品

B、初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。

C、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。

D、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

相似考题

1.学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()

2.美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。()此题为判断题(对，错)。

3.教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。()此题为判断题(对，错)。

4.美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育分类目标则使总目标在()领域得到了进一步的展开。

    A、欣赏

    B、绘画

    C、手工


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    学前美术教育活动的主要类型包括( )。

    A.绘画活动
    B.雕塑活动
    C.手工活动
    D.欣赏活动

    答案：A,C,D
    解析：
    学前美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。

  • 第3题：

    “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）

    A审美情感目标

    B审美创造目标

    C审美感知目标

    D审美表现目标


    C
    略

  • 第4题：

    学前儿童美术教育教学目标分为()。

    A、总目标

    B、年龄阶段目标

    C、教育活动目标。


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

    A对

    B错


    错
    略

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