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  • 第1题:

    心理防御机制的运用( )。

    A.是积极的

    B.是消极的

    C.具有二重性

    D.不确定


    正确答案:C
    心理防御机制的作用具有二重性,积极的心理防御机制有助于适应挫折,化解困境;消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用,并不能解决问题,甚至还会埋下心理变态的种子。

  • 第2题:

    在通常情况下,课堂心理气氛不包括下列哪一项()

    A积极的气氛

    B平静的气氛

    C消极的气氛

    D对抗的气氛


    B

  • 第3题:

    简述消极的心理防御机制。
    ①压抑(压抑是最常见、最基本的一种心理防御机制。只能暂时缓解心理冲突,获得安全感)。
    ②文饰(也称合理化,给自己失败和挫折寻找理由,分为酸葡萄心理和甜柠檬心理。如:自欺欺人)。
    ③投射(把自己的过失归咎于他人,掩饰自己,逃避或减轻内心痛苦。如:以小人之心度,君子之腹)。
    ④反向(矫枉过正,把不符合社会规范的以相反方式表现出来。如:内心自卑,表面却狂傲不羁等)。

  • 第4题:

    心理防御机制的目的是()

    A针对性处理刺激事件

    B消除刺激事件的消极后果

    C降低内心焦虑,调节内心平衡

    D抵御外来不良刺激


    C

  • 第5题:

    自我阻碍是一种消极的心理防御机制。

    A

    B