简述应用性调查报告的结构

第1题：

调查报告有较强的应用性，因此它的语言应该（）、（）和（）。
严谨；简明；通俗
略

第2题：

简述教育调查报告的一般结构。
一般来说，教育调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
（1）题目
用一句话点题，反映主要研究问题。可加副标题，它是对主标题的补充，用来说明在什么范围内、基于什么问题的调查。
（2）前言
调查报告前言必须开宗明义地交代清楚调查的目的、意义、任务和方法。
（3）正文
正文部分即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地揭示出来。
（4）总结
在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的理论和参考意见。
（5）附录
必要时要把调查工具或部分原始材料附在报告后面。
略

第3题：

【单选题】根据调查报告的主题范围不同,可以把调查报告划分为:

A．合性调查报告与专题性调查报告

B．述性调查报告与解释性调查报告

C．用性调查报告与学术性调查报告

D．论性调查报告与应用性调查报告

第4题：

简述调查报告的结构及其主要内容。
调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等。结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定。
略

第5题：

应用性调查报告的主体部分的结构按照内容表达和层次可以分为“情况—成果—问题—建议”式结构