家庭劳动教育任务有()A.尽量为孩子选择首脑并用、体脑结合的劳动项目，使孩子能最充分地表现出自己潜在的天赋和创造才能B.教给孩子一些从事生活实践和社会实践最基础的知识和技能，使其具有生活自理能力和必要的动手能力C.培养孩子从事家庭劳动的责任感、义务感D.在劳动中培养孩子的劳动观点和热爱劳动、热爱劳动人民、艰苦朴素、勤俭节约的幽灵品质，以及敢于与困难做斗争的勇气与意志E.对孩子的劳动成果要及时作出正确的评价，以使其始终保持劳动的兴趣与热情F.鼓励、安排或者和孩子一起参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，使劳

题目
家庭劳动教育任务有()

A.尽量为孩子选择首脑并用、体脑结合的劳动项目，使孩子能最充分地表现出自己潜在的天赋和创造才能

B.教给孩子一些从事生活实践和社会实践最基础的知识和技能，使其具有生活自理能力和必要的动手能力

C.培养孩子从事家庭劳动的责任感、义务感

D.在劳动中培养孩子的劳动观点和热爱劳动、热爱劳动人民、艰苦朴素、勤俭节约的幽灵品质，以及敢于与困难做斗争的勇气与意志

E.对孩子的劳动成果要及时作出正确的评价，以使其始终保持劳动的兴趣与热情

F.鼓励、安排或者和孩子一起参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，使劳动逐渐成为孩子精神生活中不可缺少的部分

相似考题

1.学校如何对学生进行劳动教育?（ ）A．把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B．对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C．劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D．劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E．利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的查看材料

2.学校如何对学生进行劳动教育?（ ） 查看材料A.把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B.对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C.劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E.健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯

3.面试热点：努力形成劳动教育协同育人格局【热点背景】 今年3月中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。劳动教育涉及课堂教学、课外活动和社会生产生活实践等各个方面。全面加强劳动教育，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，强化综合实施，拓展教育途径，努力形成协同育人格局。【面试模拟题】 近日，某地为了促进劳动教育有序在学校落地，出台了全面加强大中小学劳动教育的指导意见，从学校、社会、家庭各方面全面拓展教育途径，对此，你怎么看?

4.学校如何对学生进行劳动教育?（ ）[不定项选择题]A．把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育B．对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C．劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D．劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现

参考答案和解析
参考答案：ABCDEF
更多“家庭劳动教育任务有() ”相关问题

  • 第1题：

    学校如何对学生进行劳动教育（　　）

    A.把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育
    B.对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减
    C.劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育
    D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
    E.健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    402、大学劳动教育的根本任务是体现劳动教育的生产性（）


    错误

  • 第3题：

    23、下列各项体现出劳动教育在高校人才培养和社会主义现代化建设中所具有的重要而深远意义的是（）。

    A．加强高校劳动教育有利于促进大学生全面发展

    B．加强高校劳动教育有利于实现中华民族伟大复兴

    C．加强高校劳动教育有利于实现高校立德树人的根本任务

    D．加强高校劳动教育有利于提高高校人才培养质量


    教育观念边缘化，劳动教育实施形同虚设;教育目的功利化，劳动教育内在价值被弱化;教育偏理论化，劳动教育身心分离现象突出;教育环境去生活化，劳动教育被隔离于现实生活

  • 第4题：

    大学劳动教育的根本任务是体现劳动教育的生产性（）


    错误

  • 第5题：

    18、大学劳动教育的根本任务是体现劳动教育的生产性（）


    错误

  • 第6题：

    7、以下哪个主体发挥劳动教育实践活动的基础作用（）

    A．教师

    B．工矿企业

    C．学校

    D．家庭


    家庭

相关内容