教师之间的团结协作与学生没有太大联系,因此,教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师之间的团结协作与学生没有太大联系,因此,教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1._____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业

2.团结协助的教育意义是()。A.团结协作有利于为人师表的体现B.团结协作有利于学生良好品德的发展C.团结协作有利于增强教育效果D.团结协作有利于形成良好的心理氛围

3.教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（ ）A.关爱学生 B.团结协作 C.终身学习 D.爱岗敬业

4.()是教师队伍稳定的内在源泉。A、爱岗敬业B、依法执教C、团结协作D、尊重关爱学生

参考答案和解析
参考答案：×
更多“教师之间的团结协作与学生没有太大联系,因此,教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。() ”相关问题

  • 第1题：

    教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（ ）


    A、关爱学生
    B、团结协作
    C、终身学习
    D、爱岗敬业


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    幼儿教师团结协作就是指教师之间的合作。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    1、教师与同事之间关系的根本性质

    A．团结协作

    B．相互斗争

    C．各自为战

    D．互不侵犯


    团结协作

  • 第4题：

    从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

    A对

    B错


    错
    这种说法不完整。它忽视了学生家长的存在，事实上学生家长在学校教育中起到了很大的作用。从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师不仅要调节好与领导、教师以及与学生的关系，而且还要调节与学生家长的关系等等。

  • 第5题：

    中学生物学教师的思想品德素养包括（）

    A．正确的政治方向、爱国、团结、遵纪、守法

    B．高度自觉性、示范性

    C．教书育人、为人师表

    D．依法执教、团结协作

    E．热爱学生


    正确

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