教师职业道德对教师职业行为的调节功能首先是通过外在的道德评价和自我道德评价来实现的。()此题为判断题(对，错)。
题目
教师职业道德对教师职业行为的调节功能首先是通过外在的道德评价和自我道德评价来实现的。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用答案：对解析： -
第2题：
对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。A.综合评价
B.单项评价
C.动态评价
D.静态评价答案：B解析： -
第3题：
（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
教育目的
略 -
第4题：
教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目的实现有价值。答案：解析：这种说法不正确。教师职业道德评价的标准是善恶标准。具体可以从三个方面把握：第一个层次是指作为评价对象的道德行为和品质是否符合人的心智的全面和谐地发展的要求；
第二个层次是以教育活动中的道德行为和品质是否有利于人的身心全面和谐发展为标准；
第三个层次是要求教育活动中的道德行为和品质能够促进个体和社会的协调统一和全面发展。 -
第5题：
教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（ ）。A.学生评价法
B.社会评价法
C.加减评分法
D.自我评价法答案：D解析：这是自我评价法的概念。