拱形巷道支架载荷测定时,测力计在安放的时候应该遵循测力计集中安放于棚腿搭接处。 ()此题为判断题(对，错)。

题目
拱形巷道支架载荷测定时,测力计在安放的时候应该遵循测力计集中安放于棚腿搭接处。 ()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.架设梯形棚，巷道侧压大时，支架的岔脚应该小些。()

2.测力计法测试锚杆锁定力测试,应在测力计安装前测读基准值,且安装完成后,应测读测力计的读数。()此题为判断题(对，错)。

3.掘进巷道采用梯形支架时，棚梁与立柱的联接方式最好是亲口接此题为判断题(对，错)。

4.质量标准规定可缩性U型钢支架搭接长度允许偏差值是:主要巷道(),一般巷道()。

参考答案和解析
参考答案：×
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  • 第1题：

    棚式支架巷道水沟一侧的边缘距棚腿应不小于()mm。

    A.200

    B.300

    C.500

    D.400


    正确答案：B

  • 第2题：

    某教师为了解学生对作用力与反作用力、合力等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是大部分学生选择C项。
    题目：如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计）．则下列说法中正确的是（ ）。
    A．弹簧测力计的示数为4 N．弹簧测力计受的合力为4 N
    B．弹簧测力计的示数为0 N．弹簧测力计受的合力为0 N
    C．弹簧测力计的示数为8 N．弹簧测力计受的合力为0 N
    D．弹簧测力计的示数为4 N．弹簧测力计受的合力为O N



    问题：
    （1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（10分）
    （2）针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。（10分）


    答案：
    解析：
    (1)正确选项为D。很多学生认为弹簧测力计被两端的两个力拉着，其示数应该是两个力之和，因此误选C。
    (2)教学片段：
    教师：这道题考查的是弹簧测力计的读数，同学们，弹簧测力计是利用什么原理来测量力的大小呢 学生：利用力产生的效果来测量力的大小。
    教师：对的，弹簧测力计的一端与挂环相连，叫固定端。另一端与挂钩相连，叫自由端。在测量时，哪一端不动
    学生：固定端不动。
    教师：嗯，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧仲长就越长，弹簧测力计的示数就越大。
    学生：那么弹簧测力计的示数为什么不是两端力之和呢
    教师：弹簧测力计两端受的力大小相等，方向相反，是一对平衡力。我们可以假设一端是固定的，那么弹簧伸长的长度就是另一端力产生的效果。也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的所受力之和。所以在本题中弹簧测力计的示数应该是多少
    学生：4N。
    教师：若把弹簧测力计作为整体进行分析，在一对平衡力作用下，合力是多少呢
    学生：系统在平衡力作用下合力为零。因此本题的正确答案就是D选项了。

  • 第3题：

    绞车、卷扬机、倒链葫芦的荷载值可用串联在绳索中的测力计或荷载传感器量测。（）


    正确

  • 第4题：

    某教师为了解学生对作用力与反作用力、合力等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是大部分学生选择C项。
    题目：如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计).则下列说法中正确的是( )。
    A.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为4 N
    B.弹簧测力计的示数为0 N.弹簧测力计受的合力为0 N
    C.弹簧测力计的示数为8 N.弹簧测力计受的合力为0 N
    D.弹簧测力计的示数为4 N.弹簧测力计受的合力为O N

    问题：
    (1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(10分)
    (2)针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。(10分)


    答案：
    解析：
    (1)正确选项为D。很多学生认为弹簧测力计被两端的两个力拉着，其示数应该是两个力之和，因此误选C。
    (2)教学片段：
    教师：这道题考查的是弹簧测力计的读数，同学们，弹簧测力计是利用什么原理来测量力的大小呢?学生：利用力产生的效果来测量力的大小。
    教师：对的，弹簧测力计的一端与挂环相连，叫固定端。另一端与挂钩相连，叫自由端。在测量时，哪一端不动?
    学生：固定端不动。
    教师：嗯，用力使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧仲长就越长，弹簧测力计的示数就越大。
    学生：那么弹簧测力计的示数为什么不是两端力之和呢?
    教师：弹簧测力计两端受的力大小相等，方向相反，是一对平衡力。我们可以假设一端是固定的，那么弹簧伸长的长度就是另一端力产生的效果。也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的所受力之和。所以在本题中弹簧测力计的示数应该是多少?
    学生：4N。
    教师：若把弹簧测力计作为整体进行分析，在一对平衡力作用下，合力是多少呢?
    学生：系统在平衡力作用下合力为零。因此本题的正确答案就是D选项了。

  • 第5题：

    关于拱形金属可缩支架的应用，说法正确的是（）。

    A.拱形金属可缩支架是由特殊的型钢构成
    B.梁腿搭接段上卡箍是控制支架可缩性的关键
    C.支架的可缩是为了适应巷道围岩的大的变形
    D.收缩变形后的支架不能再重复使用
    E.可缩支架之间同样要设立拉杆

    答案：A,B,C,E
    解析：

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