中国自20世纪90年代后期以来,开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。()此题为判断题(对，错)。

题目
中国自20世纪90年代后期以来,开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】A．国家、省市、县区三级课程管理制度B．国家、地方、学校三级课程管理制度C．学校、教师、学生三级课程管理制度D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度

2.1999年，在()中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《面向21世纪教育振兴行动计划》C、《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》D、《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》

3.早在1989年，有学者就提出了三级课程、三级管理的建议。1999年，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()

4.我国现行三级课程管理制度的主体是【 】A.学校、社区、家庭B．校长、教师、学生C．中央、省市、县区D．国家、地方、学校

更多“中国自20世纪90年代后期以来,开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。() ”相关问题

  • 第1题：

    1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()

    A、国家课程

    B、省市课程

    C、地方课程

    D、学校课程


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    自2001年以来，（）开始试行并推广农产品与动物性食品的可追溯系统。




    A.日本

    B.法国

    C.美国

    D.中国

    答案：A
    解析：
    考察国外可追溯体系的建立。

    自2001年以来，日本开始试行并推广农产品与动物性食品的可追溯系统。

    法国属于欧盟。

    中国是在2003-2004年启动的，不符合题意。

    美国的时间在教材中并未具体提到。

  • 第3题：

    2000年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着我国开始了建国以来的第八次课程改革。


    知识与技能?
    过程与方法?
    情感态度与价值观

  • 第4题：

    1999年，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，第一次提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（ ）三级课程管理。
    A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级
    C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级


    答案：C
    解析：
    【考査要点】本题主要考查考生课程管理制度。
    【名师详解】当前，我国课程设置实行国家、地方、学校三级课程管理制度，具体体现为国家课程、地方课程和校本课程。因此本题选C。

相关内容