当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。A.随意注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意后注意

题目
当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。

A.随意注意

B.随意前注意

C.不随意注意

D.随意后注意

相似考题

1.组织策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 （ ）

2.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。A．学习情绪状态的唤醒B．学习注意力的集中C．学习准备状态的增强D．学习意志努力的提高E．学习激情的激发

3.提高学习积极性的中心问题是()。A、集中注意力B、提高学习兴趣、培养积极情感体验C、增强克服学习困难的意志力D、培养学习动机

4.学生在学习中遇到困难或环境中出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做【 】A．随意后注意B．随意注意C．不随意注意D．不随意后注意

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  • 第1题：

    __________是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。


    正确答案：
    复述策略

  • 第2题：

    在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激，以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫（ ）。


    答案：复述策略,
    解析：

  • 第3题：

    8、在学习中遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是

    A．有意注意

    B．随意后注意

    C．不随意注意

    D．有意后注意


    B 【考点点击】 本题在2010年4月考季第10题考查过，主要考查的知识点是注意的种类。 【要点透析】随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。根据概念判断可知答案选B。

  • 第4题：

    一般说来，学习动机并不是通过直接进入认知建构过程.而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有()。


    A.学习情绪状态的唤醒
    B.学习准备状态的增强
    C.学习注意力的集中
    D.学习意志的提高

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    【单选题】在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是 。

    A．随意后注意

    B．有意注意

    C．不随意注意

    D．有意后注意


    是

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