教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

2.教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？

3.教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。

4.教师的沟通能力主要包括（　　）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿 C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

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  • 第1题：

    《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。


    A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方

    B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通

    C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事

    D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

    答案：B
    解析：
    A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。

  • 第2题：

    符合教师与家长交往的道德规范的是(　　)。

    A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
    B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
    C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
    D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

    答案：C
    解析：
    幼儿园教师要运用行为规范处理与幼儿家长的关系，讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重。

  • 第3题：

    【单选题】班级管理就主体而言，强调（）的培养。

    A．教师与学生之间互相尊重关系

    B．教师与学生之间互动关系

    C．教师与学生之间单项沟通关系

    D．教师与学生之间的亲密关系


    事, 人, 环境, 时空

  • 第4题：

    符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）

    A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方

    B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

    C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通

    D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访


    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？
    （1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
    （2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
    （3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
    （4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
    教师与家长合作沟通的态度和技巧：
    （1）谦虚和蔼
    （2）尊重理解
    （3）一视同仁
    （4）角色置换
    略

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