在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在以下几方面()。A.为儿童选择和提供绘画工具和材料B.学习各种绘画工具和材料的使用方法C.帮助儿童进行创造性的画面表达D.提供游戏化的练习

题目
在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在以下几方面()。

A.为儿童选择和提供绘画工具和材料

B.学习各种绘画工具和材料的使用方法

C.帮助儿童进行创造性的画面表达

D.提供游戏化的练习

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3.幼儿对色彩的运用可以分为以下阶段()。A.绘画阶段B.涂抹阶段C.装饰阶段D.再现和表现阶段

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  • 第1题：

    在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在()方面。

    A、为儿童选择和提供绘画工具和材料

    B、学习各种绘画工具和材料的使用方法

    C、帮助儿童进行创造性的画面表达

    D、提供游戏化的练习


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手
    1为孩子准备涂鸦的工具和材料
    2鼓励儿童大胆地作画
    3.为幼儿创设绘画的情境
    略

  • 第3题：

    3、教师的态势语言具有示范性的特征，示范性表现在两个方面，首先表现在技能教学上，技能教学和知识教学是不同的，前者重在教会，后者重在懂得。其次，教师态势语言的示范性还表现在 。


    语言文字标准的示范性;语法规则的示范性;语言品质的示范性;语言风格的示范性

  • 第4题：

    企业是生产经营单位，其对人力资源的管理应着重在使用。（ ）


    答案：对
    解析：
    企业是生产经营单位，其对人力资源的管理应着重在使用上，但也不可忽视其他方面。

  • 第5题：

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    形式分析主要通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品;要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵;启发儿童对作品形式美的感觉;可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。
    略

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