学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用

第1题：

简述学前儿童美术教育的特点。
（1）学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。
（2）学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育。
（3）学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
略

第2题：

在学前儿童美术教育中，对话法的基本形式有：儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及（）。
自我对话
略

第3题：

学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
审美创造目标
略

第4题：

学前儿童美术教育
指教育者遵循学前教育的总体要求，根据学前儿童身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，培养学前儿童审美能力和创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。
略

第5题：

学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
（1）欣赏教育目标。
（2）绘画教育目标。
（3）手工教育目标。
略