简述有效控制系统的特征。

题目
简述有效控制系统的特征。

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1.有效控制的特征中，“强调例外”是指A、控制的标准必须是先进、合理的B、有效控制系统应是合理、适用的C、控制手段应顾及到例外情况的发生D、有效控制系统能够提供及时的反馈E、有效控制系统依赖于准确的数据

2.简述有效组织设计特征。

3.有效控制的特征中,"适用性"是指A、控制的标准必须是先进、合理的B、有效控制系统应是合理、适用的C、控制手段应顾及例外情况的发生D、有效控制系统能够提供及时的反馈E、有效控制系统依赖于准确的数据

4.有效控制的特征中，"强调例外"是指A、控制的标准必须是先进、合理的B、有效控制系统应是合理、适用的C、控制手段应顾及例外情况的发生D、有效控制系统能够提供及时的反馈E、有效控制系统依赖于准确的数据

参考答案和解析
正确答案：(1)目的性(2)及时性(3)客观性(4)预防性(5)促进自我控制。
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  • 第1题：

    简述有效自编测验的特征。


    正确答案：

    (l)信度。信度是指测验的可靠性，即多次测验的分数的稳定、一致的程度。其中包括时间上的一致和评分上的一致性。

        (2)效度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。测验测量什么？测验对测量目标的测量精确牲和真实性有多大？效度的重要性大于信度，因为一个低效的测验，即使有很好的信度，也不能获得有用的资料。

        (3)区分度。区分度是指测验项目的反应与某种测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。例如，通过该测验是否能够把学习好、中、差学生的不同学习或能力水平区分开来。

  • 第2题：

    简述有效测验的基本特征。


    正确答案：
    34．(1)信度。指测验的可靠性， 即多次测验分数的稳定、一致的程度。
    (2)效度。指测量的正确性。即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
    (3)区分度。指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

  • 第3题：

    简述有效能学校的特征。
    （1）机构组织。校长和教师分享权力
    （2）政策确定。教师常坦诚商讨问题，提出意见，达成共识。
    （3）协作精神。教师们态度开放，愿意学习和改进，团队精神强。
    （4）远见和使命感。教职员有共同的理想，有清晰的目标和崇高的使命感。
    （5）学习组织。成员间互相信任，愿意学习和改善。
    （6）社区领导。与家长和社区建立良好关系。
    （7）校长领导。校长态度开放，愿意接纳他人，愿意与任何人和社区沟通，在校内能提供专业意见以支持各小组工作发展。
    （8）信任。校内人员互相信任。
    略

  • 第4题：

    有效控制的特征中，“适用性”是指

    A.控制的标准必须是先进、合理的

    B.有效控制系统应是合理、适用的

    C.控制手段应顾及到例外情况的发生

    D.有效控制系统能够提供及时的反馈

    E.有效控制系统依赖于准确的数据


    参考答案：B

  • 第5题：

    有效控制系统的特征是什么？
    （1）准确性
    （2）适时性
    （3）灵活性
    （4）控制关键点
    （5）控制例外情况
    略

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