就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

题目
就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客观性因素


相似考题
更多“就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() ”相关问题
  • 第1题:

    家庭教育指导过程中的具体过程包括家庭教育的指导过程和家庭教育指导的组织管理过程。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第3题:

    指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是()

    A.家庭教育指导的内容

    B.家庭教育指导的组织

    C.家庭教育指导的形式

    D.家庭教育指导的管理


    参考答案:C

  • 第4题:

    根据儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有阶段性。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第5题:

    学前儿童家庭教育原则制定的根据有()

    A.家庭教育任务

    B.家庭教育过程规律

    C.家庭环境

    D.儿童发展特点

    E.个性品德形成规律


    参考答案:ABDE