学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()A、认知目标B、情感目标C、能力目标和技能目标D、年龄目标

题目
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

A、认知目标

B、情感目标

C、能力目标和技能目标

D、年龄目标

相似考题

1.学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。A.目标B.内容

2.学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

3.以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育

4.学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展并的。()

参考答案和解析
参考答案：ABC
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  • 第1题：

    学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。


    参考答案:活动性原则发展性原则

  • 第2题：

    实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()

    A、评价活动目标

    B、评价活动的内容

    C、评价活动的准备

    D、评价活动的过程和活动的效果


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
    针对学前儿童科学教育活动设计与指导而言，应遵循以下几方面的要求：发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性等要求。
    略

  • 第4题：

    选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()

    A、学前儿童社会教育目标

    B、社会现实

    C、社会发展状况

    D、幼儿的发展


    参考答案：ABD

  • 第5题：

    设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

    A、全体性原则

    B、整体性原则

    C、活动性原则

    D、针对性原则


    参考答案：B

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