对幼儿园教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是()的内容A.《城市幼儿园工作条例》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园管理》D.幼儿园教育指导纲要

题目
对幼儿园教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是()的内容

A.《城市幼儿园工作条例》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园管理》

D.幼儿园教育指导纲要

相似考题

1.“两学一做”学习教育方案指出，要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，因地制宜、因岗制宜，灵活安排;对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。()

2.主要是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。A、幼儿园社会教育年龄目标B、幼儿园社会教育内容C、幼儿园社会教育方法D、幼儿园社会教育途径

3.《幼儿园教育指导纲要》的内容包括A、总则B、教育内容C、教育要求D、组织与实施E、教育评价

4.1981年10月,教育颁发《幼儿园教育纲要》(试行草案)。内容包括()A.幼儿园教育的内容与要求B.教育手段及注意事项C.幼儿年龄特点与幼儿园教育任务

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  • 第1题：

    在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。


    参考答案：激励与评价 沟通与合作

  • 第2题：

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（　　）的作用。‘

    A.教育目标
    B.内容与要求
    C.指导要点
    D.组织与实施

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分：每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考查“主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做”的是“内容与要求”的作用，所以B选项是正确答案，而D选项的“组织与实施”根本不属于纲要第二部分的内容。

  • 第3题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（　　）。

    A.教育目标
    B.内容与要求
    C.指导要点
    D.组织与实施

    答案：D
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第二部分“教育内容与要求”相关内容的考查。这一部分又包括三部分内容，分别是领域目标、内容与要求与指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求则主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。由此可见，只有选项D“组织与实施”不属于“教育内容与要求”，所以正确答案就是D。

  • 第4题：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分，从前到后这四部分内容分别是（　　）。

    A.总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价
    B.总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价
    C.总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施
    D.总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施

    答案：A
    解析：
    2001年7月，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。从结构来看，《纲要》由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。总则共有五条，它规定了我国幼儿园教育的性质。在《纲要》的第二部分教育内容与要求中，将幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为广大教师所熟悉的健康、语言、社会、科学和艺术五个领域。第三部分是组织与实施。它明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。第四部分围绕幼儿园教育评价，明确指出教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段。所以本题A是正确选项。

  • 第5题：

    简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。


    答案：
    解析：
    (1)建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
    (2)与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
    (3)教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
    (4)密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
    (5)开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
    (6)用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
    (7)在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

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