要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到()A.展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦B.真情对待学生，关心爱护学生C.以教为中心D.完善个性，展现个人魅力

题目
要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到()

A.展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦

B.真情对待学生，关心爱护学生

C.以教为中心

D.完善个性，展现个人魅力

相似考题

1.教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（ ）

2.师生情感管理时,要培养和保持合意、积极的情感,就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐,就不能()。A.知足常乐B.自得其乐C.苦中作乐D.创造快乐

3.教师合作是课程改革走向成功的需要,学生师生教学的需要,是提升自身专业素质的需要。所以,教师之间要经常合作。( )此题为判断题(对，错)。

4.新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式

更多“要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到() ”相关问题

  • 第1题：

    传统教育倾向于，报导师生关系看作是单一的传与受的关系，不适当地强调教师的权威和意志，把学生看成是被动的知识接受者儿童中心主义又走向另一个极端，把教师降到从属地位。新一轮基础教育课程改革要求教师要正确地处理教学中的师生关系。针对这一问题谈谈你的看法。


    正确答案：
    教学活动是教师的教和学生的学的双边活动，教与学是辩证统一的，二者互为前提，互为条件。在教学活动中，教师起主导作用，学生是教学活动中学习的主体。具体地说：教师在教学过程中处于组织者的地位．应充分发挥教教师的主导作用，学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生参s教学的主体能动性。建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 

  • 第2题：

    语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是（　）。

    A、学校应充分利用自己已有资源，积极开发潜在资源
    B、教师要经常使用媒体资源，引导学生深入品味文本
    C、学校应积极创造条件，给学生创设语文实践的情境
    D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

    答案：D
    解析：
    教师要创造性开展各类活动与开发课程资源无关。

  • 第3题：

    在对待师生关系上，新课程强调教师要

    A．尊重

    B．合作

    C．赞赏

    D．引导


    尊重;赞赏

  • 第4题：

    简述新课程理念下的新型师生关系。


    答案：
    解析：
    基础教育课程改革从“一切为了每一位学生的发展”出发，重视学生的主体性．对师生关系提出了新的要求。新课程理念下的师生关系具有以下特点：(1)新课程理念下的师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系。在新型的师生关系中，教师与学生的人格是完全平等的，师生是“同一个战壕里的战友”，教师必须树立民主平等的思想，并积极营造教育民主的氛围。教师不再是居高临下地教导学生，而是以一个引路人的角色来帮助、点拨学生。(2)新课程理念下的师生关系应当是和谐融洽、充满浓郁感情色彩的关系。师生关系和谐融洽，能够使学生感受到自己的价值，充满自信，学生学习的主动性、学生的智慧潜能才能得到最大程度的发挥，教育教学工作才能收到事半功倍的效果。同时，良好的师生关系，还可以减少学生心理疾患、减轻学生各种心理负担。由此可见，情感不但是师生关系的润滑剂，也是学生学习活动的助推剂，更是学生心灵世界的支撑点。(3)新课程理念下的师生关系应当是互相学习、共同发展的关系。教师应该抱有谦虚的态度．做学生学习的合作者、促进者，要注重与学生的交流。教师可以凭借自己的传统经验引导学生，学生也可以凭借自己的敏锐、朝气影响教师；教学不再是教师生硬的灌输，而是师生之间智慧与智慧的启迪、思维与思维的碰撞，是师生之间共同探讨、共同成长、共同走过的一段美好历程。

  • 第5题：

    普通话与教师口语课程的课程目标包括：提升学生普通话水平和口语表能力；激发学生创造力；（）；融洽师生关系


    1 理论与实践相结合 2 课内与课外相结合 3 传统教学方法与现代教学手段相结合 4 说话技能培养与综合素质培养相结合

相关内容