下列句子中没有歧义的一句是( )。A．咬死了猎人的狗怎么办?B．这是一个部门全年的财力情况统计表C．文学的繁荣和发展，在一定程度上取决于文学评论的规模与质量D．香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事

题目

下列句子中没有歧义的一句是( )。

A．咬死了猎人的狗怎么办?

B．这是一个部门全年的财力情况统计表

C．文学的繁荣和发展，在一定程度上取决于文学评论的规模与质量

D．香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事

相似考题

1.找出没有歧义的一句（ ）A．小萌的哥哥和姐姐的朋友来单位看他B．事物总是处在不断变化中C．张让走了两个多小时了D．这是一个工人工资表

2.这是一个部门全年的财力情况统计表。

3.下列各句中．没有歧义的一句是：（ ）

4.下列句子中哪一句是歧义句？（ ）A.潘石屹一踏上深圳的土地就兴奋地说：深圳，我来了B.他是打死了猎人的儿子C.现代医学证明，人一旦发胖就会带来很多疾病D.人是否能成才，关键在于他的努力。

更多“下列句子中没有歧义的一句是( )。A.咬死了猎人的狗怎么办?B.这是一个部门全年的财力情况统计表 ”相关问题

  • 第1题：

    下列句子中，没有歧义的一句是：

    A.我就不相信你今天不来。

    B.晓明没有爸爸哪儿也不去。

    C.天天都吃同一种杂酱面真是倒胃口。

    D.一群兴高采烈的孩子和老师走在乡间的田野上。


    正确答案：C

    A项歧义，可以理解为“我就不相信你，我今天不来”，也可以理解为“我就不相信，你今天不来”;B项歧义，可以理解为“晓明没有爸爸，哪也不去”，也可以理解为“晓明没有，爸爸哪也不去”;D项歧义，可以理解为“一群兴高采烈的孩子，和老师走在田野上”，也可以理解为“一群兴高采烈的孩子和老师，走在田野上”。所以正确选项为C项。

  • 第2题：

    下列句子中没有歧义的一句是( )。

    A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动

    B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子

    C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去

    D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作


    正确答案：C
    18．  C  [本题考点] 多义短语。
        [解题思路]  A中“李老师看见王老师带着他班上的学生”中的“他”，是“王老师”还是“李老师”? B中“多病的老王的女儿”，“多病”是修饰“老王”还是“老王的女儿”? D中“我已有女朋友，在医院工作”，是我“在医院工作”还是“女朋友”? A、B、D皆为指代不明引起的歧义。
       

  • 第3题：

    下列句子中，没有歧义的一句是( )。


    A. 刘淘喜欢赞扬青年学生的作品。
    B. 天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
    C. 有偿新闻应当受到严肃批评，这是极其错误的。
    D. 我不知道她老人家怎么了，她怎么能这样呢？

    答案：D
    解析：
    解题指导： A项作品表意不明；B项修车的有两种理解；C项批评的对象有两种理解。故答案为D。

  • 第4题：

    下面哪句话能产生歧义（）

    • A、你是谁。
    • B、今天星期五
    • C、她没有钱。
    • D、咬死猎人的狗。

    正确答案:D

  • 第5题：

    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗


    正确答案: （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

  • 第6题：

    结合下面的实例，谈谈消除歧义的方法。 A．她想起来了 B．他走了一个钟头了 C．咬死了猎人的狗 D．出租汽车


    正确答案: 产生歧义的原因多种多样，我们可以根据不同的歧义类型，用不同的方法去消除歧义。
    从语音上去消除歧义，对于A这种由于语音原因所产生的歧义，我们可以从语音上去消除它。如A的两个意思其重音的位置是不同的。
    从词义上去消除。有时歧义的原因是由于词义所造成的，这时我们可以从词义入手去消除它。如B的两个意思“行走”和“离开”就是由于词的多义所产生的。我们可以增加相应的语境使词义明确化。
    从结构类型上去消除。有的歧义是由于结构类型的不同所造成的，这时我们可以用层次分析法，划清它们各自的结构类型，这样就把歧义消除了。如C，第一层可以在“咬死了”后面划开，也可以在“猎人”后面划开，不同的划分，其意义也是不一样的。
    从结构关系上去消除。有的歧义是由于结构关系的不同所造成的，这时只要我们理清它们各自的结构关系，这样就把歧义消除了。如D，虽然第一层都在“出租”后面划开，但是其结构关系却可以作两种理解。一种是偏正结构，一种是动宾结构，不同的的结构关系，其意义自然也是不同的。
    所以，消除歧义必须根据造成歧义的不同原因有针对性的采取不同的方法。

  • 第7题：

    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。

    • A、打死了猎人的狗
    • B、热爱人民的总理
    • C、发现敌人的哨兵
    • D、击溃了敌人的主力部队

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有（）。
    A

    他批评我是错误的。

    B

    我赞成他也赞成你怎么样？

    C

    咬死猎人的狗。

    D

    什么人家在山里？


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗  （2）三个少数民族学生

    正确答案： （1）猎狗咬死了猎人/猎人的猎狗被咬死了。
    （2）这些学生来自三个少数民族。/这三个学生来自少数民族。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列句子中，没有歧义的一句是（　　）。
    A

    成功的关键在于持之以恒

    B

    这次有三个学校的校长参加座谈

    C

    她走了一个多钟头了

    D

    这种苹果不大好吃


    正确答案： A
    解析：
    A项，无歧义，当选。B项，“三个”既可以理解为修饰校长，表示一个学校的三个校长，也可以理解为修饰学校，表示三个学校的校长，排除。C项，“走了”既可以理解为离开某个地方，也可以理解为走路、步行，有歧义，排除。D项，“苹果不大好吃”既可以理解为苹果不好吃，也可以理解为苹果有点小但是好吃，有歧义，排除。

  • 第11题：

    单选题
    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。
    A

    打死了猎人的狗

    B

    热爱人民的总理

    C

    发现敌人的哨兵

    D

    击溃了敌人的主力部队


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列句子中没有歧义的一句是（　　）。
    A

    咬死了猎人的狗怎么办？

    B

    这是一个部门全年的财力情况统计表。

    C

    文学的繁荣和发展，在一定程度上取决于文学评论的规模与质量。

    D

    香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事。


    正确答案： D
    解析：
    A项错误，歧义为是狗咬死了猎人还是猎人的狗被咬死了。B项错误，歧义为“一个”是修饰部门还是修饰“统计表”。D项错误，歧义为是香港的一些报纸和内地的一些报纸还是香港所有的报纸和内地的一些报纸。

  • 第13题：

    下列句子中存在歧义的一句是( )。

    A．上级要求我们按时完成任务

    B．老师满意地朝他看了一眼

    C．她的一句话说得大家都笑了

    D．我看见你那年才十岁


    正确答案：D

  • 第14题：

    下列句子没有歧义的一句是（　）。

    A.xxVCD，一年包换。
    B.商店关门了。
    C.我那两件新的衬衣丢了
    D.我看见你不高兴。

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    下列没有歧义的一句是（　　）。
    A.晓萌的哥哥和姐姐的朋友来单位看他
    B.事物总是处在不断变化中
    C.张让走了两个多时辰了
    D.这是一个工人工资表


    答案：B
    解析：
    A项犯了层次不清的错误，可理解为“哥哥”和“姐姐的朋友”，亦可理解为“哥哥和姐姐两人的朋友”；C项则词义不明“走”可以作“行走”讲，亦可作“离开”讲；D项“一个”可修饰“工人”，亦可修饰“工资表”。

  • 第16题：

    “咬死了猎人的狗”之所以有歧义是由于（）造成的。


    正确答案:内部层次构造不同

  • 第17题：

    下列短语只有（）有歧义。

    • A、咬死了猎人的猎狗
    • B、咬死了猎人的金鱼
    • C、咬死了猎人的公鸡
    • D、咬死了猎人的鹦鹉

    正确答案:A

  • 第18题：

    用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗  （2）三个少数民族学生


    正确答案: （1）猎狗咬死了猎人/猎人的猎狗被咬死了。
    （2）这些学生来自三个少数民族。/这三个学生来自少数民族。

  • 第19题：

    下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有（）。

    • A、他批评我是错误的。
    • B、我赞成他也赞成你怎么样？
    • C、咬死猎人的狗。
    • D、什么人家在山里？

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗

    正确答案： （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    结合下面的实例，谈谈消除歧义的方法。 A．她想起来了 B．他走了一个钟头了 C．咬死了猎人的狗 D．出租汽车

    正确答案： 产生歧义的原因多种多样，我们可以根据不同的歧义类型，用不同的方法去消除歧义。
    从语音上去消除歧义，对于A这种由于语音原因所产生的歧义，我们可以从语音上去消除它。如A的两个意思其重音的位置是不同的。
    从词义上去消除。有时歧义的原因是由于词义所造成的，这时我们可以从词义入手去消除它。如B的两个意思“行走”和“离开”就是由于词的多义所产生的。我们可以增加相应的语境使词义明确化。
    从结构类型上去消除。有的歧义是由于结构类型的不同所造成的，这时我们可以用层次分析法，划清它们各自的结构类型，这样就把歧义消除了。如C，第一层可以在“咬死了”后面划开，也可以在“猎人”后面划开，不同的划分，其意义也是不一样的。
    从结构关系上去消除。有的歧义是由于结构关系的不同所造成的，这时只要我们理清它们各自的结构关系，这样就把歧义消除了。如D，虽然第一层都在“出租”后面划开，但是其结构关系却可以作两种理解。一种是偏正结构，一种是动宾结构，不同的的结构关系，其意义自然也是不同的。
    所以，消除歧义必须根据造成歧义的不同原因有针对性的采取不同的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列短语只有（）有歧义。
    A

    咬死了猎人的猎狗

    B

    咬死了猎人的金鱼

    C

    咬死了猎人的公鸡

    D

    咬死了猎人的鹦鹉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪句话能产生歧义（）
    A

    你是谁。

    B

    今天星期五

    C

    她没有钱。

    D

    咬死猎人的狗。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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