：时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是（ ）。A．历史教育的重要意义B．历史教育的形式应当生活化C．历史教育随时随地都可以获得D．历史存在于民族的集体记忆中

题目

：时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是（ ）。

A．历史教育的重要意义

B．历史教育的形式应当生活化

C．历史教育随时随地都可以获得

D．历史存在于民族的集体记忆中

相似考题

1.教育应当( )中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。

2.教育社会性的最主要的表现形式是()。A.教育的生产性B.教育的历史性C.教育的社会制约性D.教育的民族性

3.我们今天认识客观存在和发展过程的考察方法有()。A.考察各民族所建皇朝的政治作为B.考察历史上各民族的历史C.考察历史上各民族之间关系的历史D.考察历史上人们在历史文化认同这个问题上思想观念的历史

4.：时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到。只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（ ）。A．历史教育的重要意义B．历史教育的形式应当生活化C．历史教育随时随地都可以获得D．历史存在于民族的集体记忆中

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  • 第1题：

    下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）。 A．“通俗历史热”可以扩大史学传播范围，传播范围越广，就越有利于社会整体智慧的提高．从而完成史学学科的全面建设 B．既然通俗化的历史已经成为广大民众“探寻过去”的唯一途径，通俗历史讲说与著述的“趋热”就应当受到欢迎和鼓励 C．在商品经济和文化教育发展到一定程度后，通俗历史就必然会“走热”，这种“走热”现象十分有利于史学终极功能的实现 D．通俗历史应当由外在形式的变化走向记述内容与历史观念等核心部分的变化，以改变低劣化、庸俗化或文化退化的现状


    正确答案：C
    “完成史学学科的全面建设”并不是仅靠“通俗历史热”就可以解决的，A项夸大了“通俗历史热”的作用，排除。B项原文信息是说“通俗化的历史几乎成为他们‘探寻过去’的唯一选择”而不是“已经成为”，故B项错误，排除。文段信息是说“历史的通俗化不等于低劣化、庸俗化或文化的退化，这已经被历史所证明”，由此可知“低劣化、庸俗化或文化的退化的现状”表述不妥，故D项错误，排除。正确答案为C。

  • 第2题：

    根据《历史文化名城保护规划规范》，历史文化街区应当具备的条件是( )。

    A.有比较完整的历史风貌
    B.有比较丰富的地下文物埋藏
    C.构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物
    D.历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上
    E.历史文化街区用地面积不小于1h㎡

    答案：A,C,D,E
    解析：
    根据《历史文化名城保护规划规范》(GB50357—2005)第4.1.1条规定，历史文化街区应具备以下条件：①有比较完整的历史风貌；②构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物；③历史文化街区用地面积不小于1h㎡；④历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上。

  • 第3题：

    根据《历史文化名城保护规划规范》历史文化街区应当具备的条件是（ ）。

    A.有比较完整的历史风貌
    B.有比较丰富的地下文物埋藏
    C.构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物
    D.历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地面积的60%以上
    E.历史文化街区用地面积不少于1h㎡

    答案：A,C,D,E
    解析：
    解析：历史文化街区应具备以下条件：
    1有比较完整的历史风貌；
    2构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物；
    3历史文化街区用地面积不小于1h㎡；
    4历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上。

  • 第4题：

    时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（ ）。

    A. 历史教育的重要意义
    B. 历史教育的形式应当生活化
    C. 历史教育随时随地都可以获得
    D. 历史存在于民族的集体记忆中

    答案：B
    解析：
    注意题干中的第二句话以及后面的分述，正确答案应为B。

  • 第5题：

    关于历史文化名城保护规划的表述中，下列哪项是不准确的？( )

    A.应划定历史文化街区、历史建筑、文物古迹和地下文物埋藏区的保护界线
    B.规划期限应当与城市总体规划的规划期限一致
    C.应当包括核心保护范围和建设控制地带
    D.历史文化名城应当整体保护，保持传统格局、历史风貌和空间尺度，不得改变与其相互依存的自然景观和环境

    答案：C
    解析：
    A项，历史文化名城保护规划应划定历史地段(历史文化街区)、历史建筑(群)、文物古迹和地下文物埋藏区的保护界线，并提出相应的规划控制和建设的要求。B项，《历史文化名城名镇名村保护条例》(国务院令第524号)第十五条规定：历史文化名城、名镇保护规划的规划期限应当与城市、镇总体规划的规划期限相一致；历史文化名村保护规划的规划期限应当与村庄规划的规划期限相一致。C项，历史文化名城保护规划应当包括历史文化街区、名镇、名村的核心保护范围和建设控制地带。D项，历史文化名镇、名村应当整体保护，保持传统格局、历史风貌和空间尺度，不得改变与其相互依存的自然景观和环境。

  • 第6题：

    教育社会性的最主要表现形式是（　　）。

    A.教育的生产性
    B.教育的民族性
    C.教育的历史性
    D.教育的社会制约性

    答案：D
    解析：
    教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。根据题意，该题正确答案为：D。

  • 第7题：

    《教育法》中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法在坚持（）原则时，对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视。

    A思想性

    B方向性

    C平等性

    D公共性


    B
    略

  • 第8题：

    “只有从真正的老百姓的生活状态中，才能对一个时代做出更客观准确的判断。”这说明家谱能（）

    • A、真正反映百姓的生活
    • B、为历史研究提供真实可信的第一手资料
    • C、更好地研究普通人的历史
    • D、体现历史演变的细致性和全面性

    正确答案:D

  • 第9题：

    “我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）

    • A、民族精神是中华民族之魂
    • B、民族精神植根于优秀传统文化之中
    • C、民族精神随时代变化不断丰富
    • D、民族精神是文化发展的“主心骨”

    正确答案:B

  • 第10题：

    2014年2月27日，全国人大常委会第七次会议表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，这是对历史的尊重和传承。“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）

    • A、民族精神是中华民族之魂
    • B、民族精神植根于优秀传统文化之中
    • C、民族精神随时代变化不断丰富
    • D、民族精神是文化发展的“主心骨”

    正确答案:B

  • 第11题：

    一个国家和民族的文明是一个国家和民族的（）记忆。

    • A、历史
    • B、集体
    • C、文化

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    在马克思和恩格斯看来，历史悲剧作品所描写的生活内容应当（）。
    A

    同历史完全一致

    B

    不加虚构

    C

    是真正革命阶级的悲剧

    D

    符合历史的本质真实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    历史文化街区应当具备的条件有( )。

    A.历史上曾经作为重要地点，或发生过重要历史事件，或其传统产业、重大历史工程对该地的发展产生过重要影响，或能集中反映该地建筑的文化特色、民族特色
    B.构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物
    C.历史文化街区用地面积不小于1公顷
    D.历史文化街区內文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区內建筑总用地的60%以上
    E.有比较完整的历史风貌

    答案：B,C,D,E
    解析：
    《历史文化名城名镇名村保护条例》第七条规定，历史文化街区应具备的条件包括：①有比较完整的历史风貌；②构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物；③历史文化街区用地面积不小于1公顷；④历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上。

  • 第14题：

    下列选项中，不属于申报历史文化街区应当具备的条件是 ( )

    A．历史上曾经发生过重要历史事件
    B．历史文化街区用地面积不小于1公顷
    C．历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上
    D．构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物

    答案：A
    解析：
    历史文化街区应当具备的条件包括：(1)有比较完整的历史风貌；(2)构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物；(3)历史文化街区用地面积不小于1公顷；(4)历史文化街区文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60%以上。
    您可能感兴趣的试题

  • 第15题：

    时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
    对这段话的准确概括是（ ）。
    A．历史教育的重要意义
    B．历史教育的形式应当生活化
    C．历史教育随时随地都可以获得
    D．历史存在于民族的集体记忆中


    答案：B
    解析：
    【参考解析】： 由“真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的”所示，可知作者的主要观点是历史教育的形式应当生活化，故本题选B。

  • 第16题：

    要素主义教育强调，民族生活传统和（　　）中的最基本的、永恒不变的共同要素是教育的基本内容

    A.人类知识财富
    B.社会道德精神
    C.历史文化遗产
    D.人类劳动经验

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    在小苏生活的时代，人们主要通过与他人的共同生活过程来教育自己，而不是被别人教育。氏族生活、仪式典礼都为人们提供了学习机会。小苏所处的时代最有可能是教育历史发展中的()阶段。

    A.古代教育
    B.现代教育
    C.未来教育
    D.近代教育

    答案：A
    解析：
    古代社会时期，由于生产力低下，人们需要家庭和氏族成员的协作和帮助得以生存。这种共同的生活过程和衍生出的氏族生活、仪式典礼，为人们提供了学习的机会。

  • 第18题：

    当前。我国教育改革中有关历史教学改革的观点正确的是( )。
    ①由对知识的知晓转化为理解
    ②对史实的记忆转化为对历史思考
    ③对知识的接受转化为对历史的探究
    ④对教材的复述转化为对历史的探究
    ⑤对升学的追求转化为对素养的培养

    A.①②③④
    B.②④⑤
    C.①③⑤
    D.①②③④⑤

    答案：D
    解析：
    新的历史课程标准要求历史课程充分体现以人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程．逐步学会全面、客观地认识历史问题；以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展；将正确的价值判断融人对历史的叙述和评判中，鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。因此备选项都符合新课改的理念。

  • 第19题：

    在马克思和恩格斯看来，历史悲剧作品所描写的生活内容应当（）。

    • A、同历史完全一致
    • B、不加虚构
    • C、是真正革命阶级的悲剧
    • D、符合历史的本质真实

    正确答案:D

  • 第20题：

    我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该（）。

    • A、发挥“主心骨”的引领作用
    • B、挖掘中华民族优秀传统文化
    • C、吸收、借鉴国外的优秀文化
    • D、不断增强我国的国际竞争力

    正确答案:B

  • 第21题：

    “我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）

    • A、民族精神是中华民族之魂
    • B、民族精神植根于优秀传统文化之中
    • C、民族精神随时代变化不断丰富
    • D、民族精神是文化发展的“主心骨”

    正确答案:B

  • 第22题：

    约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。这也就是说（）

    • A、历史就是过去的一切
    • B、所有的历史都与现实相联系
    • C、有借鉴价值的历史才是有意义的
    • D、必须把历史融入现实之中

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上，真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。
    A

    历史教育的重要意义

    B

    历史教育的形式应当生活化

    C

    历史教育随时随地都可以获得

    D

    历史存在于民族的集体记忆中


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。这也就是说（）
    A

    历史就是过去的一切

    B

    所有的历史都与现实相联系

    C

    有借鉴价值的历史才是有意义的

    D

    必须把历史融入现实之中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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