:在永恒“变化”的过程中,有的东西是要永恒坚持的,那就是学习方法论和颖悟性,还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点,即: ( )。
A.永恒变化着的某些东西需要永恒坚持
B.有些东西只有永恒地坚持,才会永恒“变化”
C.有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃
D.永恒的“变化”是绝对的,静止是相对的
1.要素主义教育强调要学习人类文化中永恒不变的()。
2.在永恒“变化”的过程中,有的东西是要永恒坚持的,那就是学习方法论和颖悟性.还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点,即( )A.永恒变化着的某些东西需要永恒坚持B.有些东西只有永恒地坚持,才会永恒“变化”C.有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃D.永恒的“变化”是绝对的,静止是相对的
3.:在永恒“变化”的过程中,有的东西是要永恒坚持的,那就是学习方法论和颖悟性.还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点,即( )A.永恒变化着的某些东西需要永恒坚持B.有些东西只有永恒地坚持,才会永恒“变化”C.有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃D.永恒的“变化”是绝对的,静止是相对的
4.在永恒“变化”的过程中,有的东西是要永恒坚持的,那就是学习方法论和颖悟性,还有“做人”。上面这段话主要支持了这样一种观点,即( )。A.永恒变化着的某些东西需要永恒坚持B.有些东西只有永恒地坚持,才会永恒“变化”C.有些东西不应随着永恒的“变化”而丢弃D.永恒的“变化”是绝对的,静止是相对的
第1题:
第2题:
第3题:
道德不是永恒不变的,而是要随着社会经济关系的变化而变化。
第4题:
第5题:
14、道德不是永恒不变的,而是要随着社会经济关系的变化而变化。