简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A.教师教的方法B.幼儿学的方法C.游戏法D.操作法

题目

简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()

A.教师教的方法

B.幼儿学的方法

C.游戏法

D.操作法

相似考题

1.幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法

2.数学教育的主要方法有()。A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法

3.幼儿数学学习的首要方法是()。A、讲解演示法B、游戏法C、操作法D、实验法

4.游戏法是幼儿数学教育活动的基本方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    0－3岁婴幼儿保育与教育的方法包括()。

    A.游戏法

    B.问答法

    C.讲述法

    D.操作法


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿语言领域教育的教育方法不包括（　　）

    A.示范法
    B.观察法
    C.游戏法
    D.视听结合法

    答案：B
    解析：
    幼儿语言领域教育的基本方法包括：示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法等，不包括观察法。

  • 第3题：

    4、数学教育的具体方法，要根据教育的目标、内容和幼儿的年龄特点来选择。不同的活动内容会有不同的方法，同一个活动内容也可采用多种方法，具体有（)

    A．操作法

    B．游戏法

    C．讨论法

    D．启发法


    C

  • 第4题：

    幼儿学习数学最基本的方法是( )。

    A.操作法
    B.游戏法
    C.讲解、演示法
    D.讨论法

    答案：A
    解析：
    操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。

  • 第5题：

    4、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是（)。

    A．观察法

    B．实验法

    C．操作法

    D．游戏法


    （1）观察技能的目标 ①学会运用多种感官感知物体的外部特征。 ②学会比较观察不同物体或同类物体的特征。 ③学会观察物体的运动和变化，即自然现象的观察。 （2）分类技能的目标 ①学习按物体的外部特征或用途分类。 ②对某些熟悉的物体可学习按本质属性分类。 （3）测量技能的目标 ①学习使用不同的简单工具进行测量的方法。 ②学习比较或测量物体的长短、大小、多少、轻重、高矮等特征的简单方法。 ③初步知道通过测量可获取量化的信息。 （4）科学思考技能的目标 ①学会比较和概括，即对观察到的事实进行比较和概括，认识到事物的不同和相同。 ②学习推论和预测，即根据观察到的现象，并结合自己已有的经验，推想它的原因，提出合理的解释，得出结论，并预测将来可能发生的现象。 （5）实验技能的目标 知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果。 （6）表达技能的目标 ①学习用准确、有效的语言表达、交流自己在科学活动中的做法、想法和发现。 ②学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验，如体态、动作、表情等。 ③学会用各种手段展示自己的科学活动结果。 （7）操作技能的目标 ①学会使用简单工具的技能。 ②学习使用工具制作简单产品的技能。 ③培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力。 ④培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力。

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