各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程

题目

各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。

A.专门性音乐教育活动

B.渗透性的音乐教育活动

C.隐性课程

D.显性音乐教育课程

相似考题

1.幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、()音乐活动。A.隐性的B.显性的与物化的C.显性的与隐性的D.整体的和部分的

2.幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。A.歌唱B.音乐欣赏C.韵律活动D.打击乐器演奏活动

3.幼儿园音乐教育活动的主要内容包括()。A、唱歌B、跳舞C、韵律活动D、打击乐演奏E、音乐欣赏

4.以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。

更多“各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的 ”相关问题

  • 第1题：

    以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    4、幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    培养幼儿的音乐学习兴趣

  • 第4题：

    将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）

    A活动目的

    B音乐实践类型

    C活动内容

    D音乐表现方式


    B
    略

  • 第5题：

    幼儿音乐教育主要目标不包括：

    A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

    B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

    C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

    D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升


    ABCD

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