音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。A.材料B.幼儿C.教师D.时空

题目

音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。

A.材料

B.幼儿

C.教师

D.时空

相似考题

1.某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或者加重损失程度的因素是()。A、道德风险因素B、有形风险因素C、心理风险因素D、无形风险因素

2.在幼儿园集体艺术教学活动中,影响“心理唤醒”的因素主要有()等几方面。A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、时间与空间因素

3.意志过程的主要特点包括（ ）。 (A)意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备心理条件 (B)意志是有意识地确立行动目的的过程 (C)意志是有意识地调节和支配自己行动的过程 (D)意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程

4.暗示教育艺术是指教师有意识地运用暗示原理,含蓄直接的影响学生的心理和行为。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：A
更多“音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。
    幼儿全面发展
    略

  • 第2题：

    “在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）

    A幼儿因素

    B教师因素

    C材料因素

    D程序因素


    B
    略

  • 第3题：

    请同学们描述一个音乐教学活动片段，分析教师所使用的音乐教育方法有哪些？是如何运用的？


    ABCEF

  • 第4题：

    在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。
    语言
    略

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