幼儿园集体音乐教育活动组织形式的结构功能有两类：()和发展性功能。A.适应性功能B.多样化功能C.适宜性功能D.迁移性功能

题目

幼儿园集体音乐教育活动组织形式的结构功能有两类：()和发展性功能。

A.适应性功能

B.多样化功能

C.适宜性功能

D.迁移性功能

相似考题

1.德育个体性功能的本质体现与最高境界是()。A.生存性功能B.发展性功能C.享用性功能D.适应性功能

2.学校德育的功能有（　　）。A 、 社会性功能 B 、 个体性功能 C 、 教育性功能 D 、 知识性功能 E 、 合作性功能

3.学校德育的功能有（ ）。 A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.知识性功能 E.道德性功能

4.德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和()。A.文化性功能B.生态性功能C.适应性功能D.教育性功能

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  • 第1题：

    德育个体性功能的本质体现与最高境界是（　　）

    A.适应性功能
    B.生存功能
    C.享用性功能
    D.发展功能

    答案：C
    解析：
    德育的个体性功能包括德育的存在功能、发展功能及享用功能，其中享用功能是其本质体现与最高境界。

  • 第2题：

    幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
    发展性功能
    略

  • 第3题：

    17、包装的功能有 、 、

    A．包裹功能

    B．保护性功能

    C．便利性功能

    D．销售性功能


    AD

  • 第4题：

    幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。
    适应性功能够；发展性功能
    略

  • 第5题：

    适应性功能、发展性功能是按集体音乐教学组织形式的（）功能划分的。
    结构
    略

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