幼儿语言教育的具体作用表现在()。A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

题目
幼儿语言教育的具体作用表现在()。

A、促进幼儿行为和语言的社会化进程

B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础


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  • 第1题:

    幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

    A专门的机构

    B幼儿园

    C教师

    D幼儿


    A

  • 第2题:

    幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面?

    A.是实现幼儿教师专业化的基础

    B.示范引领幼儿语言能力发展

    C.直接影响幼儿教育质量的高低

    D.是幼儿学习语言模仿的主要对象


    示范引领幼儿语言能力发展;直接影响幼儿教育质量的高低;是实现幼儿教师专业化的基础;是幼儿学习语言的榜样

  • 第3题:

    1、角色游戏区的 作用具体表现在:帮助幼儿了解人际关系,通过不同角色身份扮演,发展幼儿的社会性。

    A.A游戏

    B.B学习

    C.C教育

    D.D指导


    促进幼儿认知能力发展;促进幼儿社会性发展;培养幼儿积极的情绪情感;促进幼儿语言的发展

  • 第4题:

    幼儿园听说游戏的特征体现在:语言教育目标_____游戏之中,_____是语言学习的重点内容,游戏过程中_____。


    1、语言教育目标内隐于游戏之中 2、活动过程中逐步扩大游戏(自主)的成分 3、游戏规则即为语言学习的重点内容

  • 第5题:

    【单选题】角色游戏区的 作用具体表现在:帮助幼儿了解人际关系,通过不同角色身份扮演,发展幼儿的社会性。

    A.游戏

    B.学习

    C.教育

    D.指导


    促进幼儿认知能力发展;促进幼儿社会性发展;培养幼儿积极的情绪情感;促进幼儿语言的发展