() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。A、因变量B、自变量C、干扰变量D、实验结果

题目
() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。

A、因变量

B、自变量

C、干扰变量

D、实验结果

相似考题

1.下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是( )A、自变量和因变量的定义B、被试的选择C、测验手段D、实验程序的影响E、研究情境与实验情境的相似性

2.研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素

3.关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A.因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B.在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D.实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激

4.一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:()A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响，小麦供给量是控制变量，采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响，稀土出口量是自变量，税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响，气候条件是因变量，害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响，糖的单价是控制变量，糖产量是自变量

更多“() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。 ”相关问题

  • 第1题：

    教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。

    A.因变量
    B.自变量
    C.干扰变量
    D.无关变量

    答案：B
    解析：
    自变量是另一变量变化的原因，因变量是自变量作用的结果，它们是最重要的两种变量。题干中“考察教学方式对学生学习效果的影响”，教学方式是自变量，学习效果是因变量。故本题选B。

  • 第2题：

    12、“控制”在教育实验中的主要含义是？

    A．对除自变量以外影响因变量的因素的控制

    B．对实验所操作的自变量的控制

    C．实验设计过程中的控制

    D．对外部因素和实验情境的控制

    E．对各种无关变量的控制

    F．对实验所得结果因变量的控制


    对除自变量以外影响因变量的因素的控制;对实验所操作的自变量的控制;实验设计过程中的控制;对外部因素和实验情境的控制;对各种无关变量的控制

  • 第3题：

    9、关于控制变量的说法错误的是（）。

    A．控制变量是除自变量之外的，可能对因变量造成影响的其他因素。

    B．只有明确哪些无关变量需要控制，才能确保自变量与因变量之间的关系能清晰地展现出来。

    C．控制变量也叫无关变量。

    D．在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。


    在准实验中能对各种无关变量进行周密的控制。

  • 第4题：

    1、教育实验中，控制其他条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（）

    A．因变量

    B．自变量

    C．干扰变量

    D．无关变量


    B

  • 第5题：

    8、在教学实验研究中，（）是除实验变量外，影响实验变化和结果的因素或条件，需要研究者对其进行控制或排除？

    A．自变量

    B．因变量

    C．干扰变量

    D．相关变量


    A

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