根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音D.语音意识开始产生发展E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关

题目
根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。

A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比

B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄

C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音

D.语音意识开始产生发展

E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关

相似考题

1.幼儿语音的发展有哪些特点?

2.教育心理学“成熟期”研究与发展的特点主要是：(1)（ ）和缓，各派兼收并蓄；(2)体系日趋明确，研究内容（ ）；(3)（ ）从纯理论研究向研究发展。

3.我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（　　）岁。A.0—1 B.1—2 C.1—3 D.3—6

4.根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分，l 3岁幼儿属于（　　）。A．新生儿期 B．先学前期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期

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  • 第1题：

    根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

    A先学前期

    B幼儿中期

    C幼儿初期

    D幼儿晚期


    C
    略

  • 第2题：

    我国心理学工作者徐利治曾经运用皮亚杰的方法，对幼儿计数的认知发展做过具体研究。


    错误

  • 第3题：

    3、护理心理学的研究对象不包括

    A．病人

    B．护士

    C．健康人

    D．社会工作者


    D

  • 第4题：

    根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

    A先学前期

    B幼儿中期

    C幼儿初期

    D幼儿晚期


    C
    略

  • 第5题：

    学前心理学的研究对象是（）

    A．0-3岁儿童的心理发展特点与规律

    B．3-6岁儿童的心理发展特点与规律

    C．0-6岁儿童的心理发展特点与规律

    D．3-4岁儿童的心理发展特点与规律


    C

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