健康教育诊断的基本步骤包括( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断

题目
健康教育诊断的基本步骤包括( )

A、社会诊断

B、流行病学诊断

C、行为与环境诊断

D、教育与生态诊断

E、管理与政策诊断

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1.健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

2.下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为与教育诊断D．执行系统诊断E．管理与政策诊断

3.根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、过程诊断E、流行病学诊断

4.健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

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  • 第1题：

    根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )

    A.社会诊断
    B.行为诊断
    C.环境诊断
    D.过程诊断
    E.流行病学诊断

    答案：D
    解析：
    根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

  • 第2题：

    健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤。


    答案：
    解析：
    健康教育干预

  • 第3题：

    简述健康教育诊断的步骤。
    （1）社会诊断：目的和任务在于评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题；了解目标社区或对象人群的社会环境；动员社区或对象人群参与健康教育项目。
    （2）流行病学诊断：确定哪个/哪些个疾病或健康问题对社区或对象人群生活质量有最大/较大的不利影响，以及这些疾病或健康问题胡分布特征及原因推断。
    （3）行为与环境诊断：区分引起健康问题的行为与非行为因素；区别重要行为与相对不重要行为；再区别高可变性行为与低可变行为。
    （4）教育与生态诊断：其目标和任务是在明确了影响目标疾病/健康问题的主要行为问题的基础上，对导致该行为/行为群发生发展的因素进行调查和分析，从而为制订健康教育干预策略提供基本依据。
    （5）管理与政策诊断：管理诊断的核心内容是组织评估和资源评估；政策诊断的主要内容是审视社区现有政策状况。
    略

  • 第4题：

    根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤

    A.社会诊断
    B.流行病学诊断
    C.行为诊断
    D.环境诊断
    E.文化诊断

    答案：E
    解析：
    根据格林模式，主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。所以E不对。

  • 第5题：

    根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
    社会诊断
    略

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