关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是( )。A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～4岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

题目

关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是( )。

A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式

B、3岁以前的注意基本属于无意注意

C、3岁以后开始发展有意注意

D、3～4岁时有意注意已稳定

E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

相似考题

1.学生学习过程中最佳的注意方式是()A、无义注意B、有意注意C、有义注意D、无意注意

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3.培养婴幼儿的注意力应从哪些方面着手()。A.加强注意目的性教育B.无意注意C.有意注意D.有意注意和无意注意两者交替进行E.根据年龄特点进行

4.关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～4岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

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  • 第1题：

    下列关于婴幼儿注意发展正确的是:( )

    A、婴儿能较集中注意某个新鲜事物，但不很稳定，以无意注意为主

    B、18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟

    C、2岁能集中注意10-12分钟

    D、2.5岁已能集中注意10-20分钟

    E、3岁儿童开始出现有意注意，能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    在青少年的认知发展中，（）占优势。

    A．无意注意

    B．有意注意

    C．无意后注意

    D．随意注意


    有意注意

  • 第3题：

    8.青少年的认知发展中以无意注意取代了有意注意，以无意注意为主。


    错误

  • 第4题：

    消费者的认知过程中，注意在营销工作中的作用包括( )。

    A:利用有意注意和无意注意的关系，创造更多营销机会
    B:注意力经济的效果直接决定其经济效益
    C:发挥注意的心理功能
    D:利用注意规律设计、发布广告
    E:对活动进行监督和调节

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第5题：

    在实际的课堂教学过程中，要（）

    A．主要使用无意注意

    B．主要使用有意注意

    C．交替使用无意注意和有意注意

    D．主要使用有意后注意


    亮出听课者的招数

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