患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )A、倾听B、触摸C、沉默D、目光沟通E、语言沟通

题目

患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )

A、倾听

B、触摸

C、沉默

D、目光沟通

E、语言沟通

相似考题

1.患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

2.患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A、可以通过触摸加强沟通的效果B、进行适当的小结C、让患者看见护士的面部表情和口形D、用手势和面部表情辅助信息的传递E、让患者用点头或摇头来回答问题

3.患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是()A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可B.患儿家长不是患者，不必与其沟通C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通

4.患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是（ ）。A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

参考答案和解析
参考答案：D
更多“患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主 ”相关问题

  • 第1题：

    患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是

    A．护士可采取蹲式与患儿交谈

    B．鼓励患儿按时服药

    C．沟通过程保持微笑

    D．沟通过程中拉着患儿的手

    E．沟通时注意目光交流


    正确答案：A

  • 第2题：

    患儿女4岁，因高热惊厥入院治疗，护士在护理该患儿时做法错误的是

    A、不宜采用留置针

    B、避免声光及触动

    C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开

    D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏

    E、惊厥发作时应就地抢救


    参考答案：A

  • 第3题：

    患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。在为患儿做治疗时，护士最容易让患儿接受的语言是A、指导式语言

    B、关心式语言

    C、夸赞式语言

    D、安慰式语言

    E、解释式语言

    护士在护理患儿的过程中，下列做法正确的是A、让患儿母亲为患儿量体温

    B、告诉患儿母亲餐前服用铁剂

    C、对患儿及其母亲进行健康指导

    D、向患儿母亲保证患儿会很快康复

    E、用医学术语解答患儿母亲的提问


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：C

  • 第4题：

    患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应

    A.给患儿讲解疾病情况和用药知识
    B.不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺
    C.斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺
    D.暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿
    E.关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理

    答案：E
    解析：

  • 第5题：

    患儿，2岁，因急性上呼吸道感染收入院。护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是

    A:亲密距离
    B:个人距离
    C:社会距离
    D:公众距离
    E:心理距离

    答案：A
    解析：
    护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，属于亲密距离。

  • 第6题：

    患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。 当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是

    A.仔细倾听
    B.沉默不语
    C.与家属交流意见
    D.亲切抚摸患儿
    E.细声劝说

    答案：D
    解析：
    体触是人体各部位之间或人与人之间通过接触抚摸动作来表达情感和传递信息的一种行为语言。体触包括抚摸、握手、拥抱等，要根据沟通对象选择体触方式。 患儿哭闹时，选用抚摸的体触方式，有助于表达对患儿的关注和照顾，能起到安抚的作用。

  • 第7题：

    患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )

    A.倾听
    B.触摸
    C.沉默
    D.目光沟通
    E.语言沟通

    答案：D
    解析：
    护士采用半蹲姿势，有助于与患儿进行目光交流，目光可以表达和传递感情，也可以显示自身的心理活动，还能影响他人的行为，是传递信息十分有效的途径和方式。

  • 第8题：

    患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）

    • A、护士悄悄走进病房
    • B、护士站在患者身后
    • C、护士轻轻地安抚她
    • D、护士大声问其流泪的原因
    • E、护士因患者不言，就立即离开病房

    正确答案:C

  • 第9题：

    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是（）

    • A、亲密距离
    • B、个人距离
    • C、社会距离
    • D、公众距离
    • E、心理距离

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）
    A

    护士悄悄走进病房

    B

    护士站在患者身后

    C

    护士轻轻地安抚她

    D

    护士大声问其流泪的原因

    E

    护士因患者不言，就立即离开病房


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是（）
    A

    亲密距离

    B

    个人距离

    C

    社会距离

    D

    公众距离

    E

    心理距离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿，2岁，因急性上呼吸道感染入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际关系是（）。
    A

    亲密距离

    B

    个人距离

    C

    社会距离

    D

    公众距离


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是

    A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

    B、与患儿的母亲共同制定护理计划

    C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式

    D、帮助照顾患儿的饮食起居

    E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况


    参考答案：D

  • 第14题：

    患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是

    A、多对患儿进行正面评价

    B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院

    C、多与患儿进行互动交流

    D、允许患儿用哭喊等方式发泄

    E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评


    参考答案：E

  • 第15题：

    患儿，2岁，因急性上呼吸道感染收入院。护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时 护士与患儿的人际距离是

    A.亲密距离

    B.个人距离

    C.社会距离

    D.公众距离

    E.心理距离


    正确答案：A
    护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，属于亲密距离。

  • 第16题：

    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是

    A.亲密距离
    B.社会距离
    C.心理距离
    D.个人距离
    E.公众距离

    答案：A
    解析：

  • 第17题：


    患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。

    护士在护理患儿的过程中，下列做法正确的是
    A.让患儿母亲为患儿量体温
    B.告诉患儿母亲餐前服用铁剂
    C.对患儿及其母亲进行健康指导
    D.向患儿母亲保证患儿会很快康复
    E.用医学术语解答患儿母亲的提问

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    患儿，8 岁，在医患沟通中以下说法正确的是（ ）

    A. 患儿都听家长的，只与家长沟通即可
    B. 家长不是患者，不必与其沟通
    C. 既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通
    D. 患儿什么都不懂，没有必要与其沟通

    答案：B
    解析：
    在进行医患沟通的过程中，要充分尊重患者，充分的医患沟通是良好医患关系的基础，面对 8 岁的患儿，既要与家长（监护人）沟通，也要与患儿沟通，充分体现医患沟通尊重、有利、公正、诚信、文明的伦理准则。

  • 第19题：

    在儿科医患沟通中下列哪种看法是正确的（）

    • A、患儿听家长的，没有必要与患儿沟通
    • B、患儿与家属都必须进行沟通
    • C、患儿家属不是患者，不必与其沟通
    • D、患儿太小什么都不懂，没有必要进行沟通
    • E、患儿及家属都不需要沟通

    正确答案:B

  • 第20题：

    幼儿，2岁，因急性上呼吸道感染入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际关系是（）。

    • A、亲密距离
    • B、个人距离
    • C、社会距离
    • D、公众距离

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应（）。
    A

    不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺

    B

    给患儿讲解疾病情况和用药知识

    C

    斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺

    D

    关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理

    E

    暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    患儿，女，3岁 。因急性淋巴细胞白血病入院 。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈 。此种做法主要应用了沟通技巧的(   )
    A

    倾听

    B

    触摸

    C

    沉默

    D

    目光沟通

    E

    语言沟通


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
    A

    仔细倾听

    B

    沉默不语

    C

    与家属交流意见

    D

    亲切抚摸患儿

    E

    细声劝说


    正确答案： B
    解析：

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