第1题:
以下哪项不是非语言沟通技巧( )。
A.倾听
B.提问
C.沉默
D.眼神交流
E.皮肤接触
第2题:
A.用动作、身体语言表示与说话者是同盟者
B.给予对方理解其观点的信息
C.使用非语言暗示
D.保持目光交流
E.与说话者保持一定的距离
第3题:
药学信息的直接传递是通过( )。
A.执业药师与医务人员之间的语言交流
B.执业药师与医务人员、药品消费者之间的语言交流
C.执业药师与药品消费者之间的语言交流
D.执业药师利用计算机,互联网等现代技术
E.执业药师利用信函、电话等方式交流
第4题:
()是与婴儿进行沟通的两个不同方面。
A.面部表情与手的动作
B.倾听与交流
C.懂话和说话
D.语言沟通与非语言沟通
第5题:
与婴儿进行语言沟通是从()两方面来实现的。
A.面部表情与手的动作
B.动作和倾听
C.懂话与说话
D.倾听与交流
第6题:
第7题:
第8题:
语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力。
第9题:
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )
第10题:
思维与表达;情感的交流和语言的交流
表达与倾听;思维的交流和语言的交流
思维与表达;思维的交流和语言的交流
信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
第11题:
观察与倾听技术
反应与提问技术
肯定与澄清技术
非言语交流技术
共情技术
第12题:
抚摸与微笑
倾听与交流
观察与交流
语言沟通与非语言沟通
第13题:
对临终病人的护理措施正确的是()
A.尽量满足病人的意愿
B.理解病人,倾听病人诉说
C.对病人的攻击性行为应能理解接受
D.注意语言交流与非语言交流并用
E.对病人否认期的行为应好心纠正
第14题:
一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法,还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的
A.集中精力倾听
B.保持眼神接触
C.面带微笑表情
D.握住病人双手
E.短时间的沉默
第15题:
()是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。
A.做了伤害别人的事也不批评
B.微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C.懂话和说话
D.语言交流与非语言交流
第16题:
()是婴儿进行沟通的两个不同方面。
A.面部表情与收手的动作
B.倾听与交流
C.懂话和说话
D.语言沟通与非语言沟通
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
沟通常有的方式有()。
第21题:
精神科基本临床沟通技巧包括()
第22题:
对
错
第23题:
介入型倾听
非介入型倾听
身势倾听
非语言倾听