五行的交互作用包括（）等。A.相生 B.相克 C.制化 D.相乘 E.母子相及

题目
五行的交互作用包括（）等。


A.相生
B.相克
C.制化
D.相乘
E.母子相及
相似考题

1.中国古代哲学思想,主要包括水地说、阴阳学说和五行学说等。()

2.在4因子2水平全因子试验中,通过统计分析发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则在回归模型中应至少包括()A.因子C及交互作用ABB.因子A、B、C及交互作用ABC.因子A、B、C及交互作用AB、AC、BCD.只包括因子A、B、C

3.交叉交互作用属于按序的交互作用。()

4.五行学说的基本内容包括：A.五行的特性B.事物按五行属性进行归类C.五行的生克制化D.五行的相乘相侮和母子相及E.五行学说在中医学中的应用

参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
五行的交互作用包括：相生、相克、制化、相乘相侮、母子相及。
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  • 第1题：

    五行的相互关系包括五行的( )。

    A、相生

    B、相克

    C、相乘

    D、相侮

    E、以上都是


    参考答案：E

  • 第2题：

    一个2×3的多因素设计可以得到（　　）

    A.一个交互作用
    B.两个交互作用
    C.三个交互作用
    D.六个交互作用

    答案：A
    解析：
    当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，称为两个因素之间存在交互作用。因此，交互作用数=2°-n-1(n代表因素的数量)。本题有两个因素，所以交互作用为。不管是主效应还是交互作用，其个数都与有多少个因素有关，与因素的水平无关。

  • 第3题：

    交互作用图包括什么？每一种有什么特点？


    正确答案: 交互作用图包括顺序图和协作图。
    1）顺序图有如下特点：
    （1）有对象生命线
    对象生命线是垂直的虚线，代表对象存在一定时间。出现在交互作用图中的大部分对象，在整个交互作用期间存在，所以这些对象在图的顶端排列，对象的生命线从图的顶端画到图的底端。对象可以在交互作用的过程中创建，这些对象的生命线从接收创建该对象的消息开始。对象也可以在交互作用的过程中被破坏，这些对象的生命线在收到破坏该对象的消息时结束，并在生命线的终端标一个大“X”。
    （2）有控制中心
    控制中心是细长的矩形，它表示了对象直接或通过子过程执行一个动作的时间段。矩形的顶端和动作的开始对齐，矩形的底部和动作的完成对齐（可以用返回消息来标记）。
    2）协作图有如下特点：
    （1）有路径
    为了表示一个对象怎样与另一个对象连接，可以在连接的远端添加一个路径原型。
    （2）有序列号
    为了表示消息的时间顺序，可以给消息加一个数字前缀。第一个消息的序列号为“1”，第二个消息的序列号为“2”，依此类推。为了表示嵌套，可以用杜威小数编号（“1”表示第一个消息，“1.1”是消息“1”中嵌套的第一个消息，“1.2”是消息“1”中嵌套的第二个消息，依此类推），嵌套可以为任意深度。在同一个连接上，可以有多个消息，但每个消息都有一个独一无二的序列号。

  • 第4题：

    人格是在（）等因素的交互作用下形成的。

    • A、遗传
    • B、周围
    • C、学习
    • D、教育

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    在2水平4因子的全因子试验中，通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的，而A、B、D均不显著，则回归模型中应至少包括（）

    • A、因子C及交互作用A*B
    • B、因子A、B、C及交互作用A*B
    • C、因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*C
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第6题：

    五行学说如何确定人体脏腑等组织器官的五行属性？


    正确答案:五行学说确定人体脏腑等组织器官的五行属性，基本上采用两种方法。一是采用“取象类比”的方法，根据五脏生理功能的特点与五行特性作类比，如肝主升发，类似于木；脾主运化，类似于土„„，从而确定各脏的五行归属。另一种是在确定五脏的五行归属后，根据一脏与一腑相为表里、五脏与形体诸窍等联系，采取推演络绎的方法，将与某脏有表里关系的腑、有联系的体诸窍等，亦归属于五行中的策一行。如肝与胆相为表盟、肝窍于目、肝主筋、肝在志为怒、肝在液为泪等，将胆、目、筋、怒、相等都归属于木。

  • 第7题：

    单选题
    在2水平4因子的全因子试验中，通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的，而A、B、D均不显著，则回归模型中应至少包括（）
    A

    因子C及交互作用A*B

    B

    因子A、B、C及交互作用A*B

    C

    因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*C

    D

    以上都不对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    交互作用图包括什么？每一种有什么特点？

    正确答案： 交互作用图包括顺序图和协作图。
    1）顺序图有如下特点：
    （1）有对象生命线
    对象生命线是垂直的虚线，代表对象存在一定时间。出现在交互作用图中的大部分对象，在整个交互作用期间存在，所以这些对象在图的顶端排列，对象的生命线从图的顶端画到图的底端。对象可以在交互作用的过程中创建，这些对象的生命线从接收创建该对象的消息开始。对象也可以在交互作用的过程中被破坏，这些对象的生命线在收到破坏该对象的消息时结束，并在生命线的终端标一个大“X”。
    （2）有控制中心
    控制中心是细长的矩形，它表示了对象直接或通过子过程执行一个动作的时间段。矩形的顶端和动作的开始对齐，矩形的底部和动作的完成对齐（可以用返回消息来标记）。
    2）协作图有如下特点：
    （1）有路径
    为了表示一个对象怎样与另一个对象连接，可以在连接的远端添加一个路径原型。
    （2）有序列号
    为了表示消息的时间顺序，可以给消息加一个数字前缀。第一个消息的序列号为“1”，第二个消息的序列号为“2”，依此类推。为了表示嵌套，可以用杜威小数编号（“1”表示第一个消息，“1.1”是消息“1”中嵌套的第一个消息，“1.2”是消息“1”中嵌套的第二个消息，依此类推），嵌套可以为任意深度。在同一个连接上，可以有多个消息，但每个消息都有一个独一无二的序列号。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    进食障碍是指在________、________、与特定的文化压力等因素交互作用下导致的进食行为异常，包括________、________和________等。

    正确答案： 心理因素,社会因素,神经性厌食,神经性贪食,神经性呕吐
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    十二经脉的命名，主要包括了下列哪些内容？（　　）
    A

    阴阳、五行、脏腑

    B

    五行、手足、阴阳

    C

    手足、阴阳、脏腑

    D

    脏腑、手足、五行

    E

    以上均非


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于五行学说的说法错误的是（）
    A

    五行学代表五种物质——金木水火土

    B

    木火土金水这五个符号分别代表肝心脾肺肾所统领的五大系统

    C

    五行的交互作用包括：相生、相克、制化、胜复、相侮、相乘、母子相及


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于分辨率为Ⅳ的设计，发生混淆的效应为（）
    A

    四元交互作用和主效应混淆

    B

    主效应和二元交互作用混淆

    C

    主交互作用相互混淆

    D

    二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在Authorware中，下列对交互结构的描述，不正确的是（）。

    A.“交互作用”设计图标是整个交互作用分支结构的入口
    B.“交互作用”设计图标有安排交互界面、组织交互方式及控制交互作用、反馈结果的功能
    C.“框架”设计图标、“交互作用”设计图标和“决策判断”设计图标可直接放在交互作用分支流程线上
    D.交互作用分支结构由“交互作用”设计图标和响应图标共同构成

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    以下关于五行学说的说法错误的是（）

    • A、五行学代表五种物质——金木水火土
    • B、木火土金水这五个符号分别代表肝心脾肺肾所统领的五大系统
    • C、五行的交互作用包括：相生、相克、制化、胜复、相侮、相乘、母子相及

    正确答案:A

  • 第15题：

    进食障碍是指在（）、（）、与特定的文化压力等因素交互作用下导致的进食行为异常，包括（）、（）和（）等。


    正确答案:心理因素‖社会因素‖神经性厌食‖神经性贪食‖神经性呕吐

  • 第16题：

    五行学说的基本内容包括五行相生与相克、五行相乘与相侮和五行母子相及三个方面。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    对于分辨率为Ⅳ的设计，发生混淆的效应为（）

    • A、四元交互作用和主效应混淆
    • B、主效应和二元交互作用混淆
    • C、主交互作用相互混淆
    • D、二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆

    正确答案:D

  • 第18题：

    判断题
    课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    中国古代哲学思想，主要包括水地说、阴阳学说和五行学说等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    五行学说如何确定人体脏腑等组织器官的五行属性？

    正确答案： 五行学说确定人体脏腑等组织器官的五行属性，基本上采用两种方法。一是采用“取象类比”的方法，根据五脏生理功能的特点与五行特性作类比，如肝主升发，类似于木；脾主运化，类似于土„„，从而确定各脏的五行归属。另一种是在确定五脏的五行归属后，根据一脏与一腑相为表里、五脏与形体诸窍等联系，采取推演络绎的方法，将与某脏有表里关系的腑、有联系的体诸窍等，亦归属于五行中的策一行。如肝与胆相为表盟、肝窍于目、肝主筋、肝在志为怒、肝在液为泪等，将胆、目、筋、怒、相等都归属于木。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    五行的交互作用包括（　　）。
    A

    相生

    B

    相克

    C

    制化

    D

    相乘相侮

    E

    母子相及


    正确答案： E,D
    解析：
    古人常以木、火、土、金、水五种物质的特性及其之间的交互作用来阐述自然万物及其变化规律。五行的交互作用包括：相生、相克、制化、相乘相侮、母子相及。

  • 第22题：

    判断题
    五行学说的基本内容包括五行相生和相克、五行相乘和相侮与五行母子相及三个方面
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人格是在（）等因素的交互作用下形成的。
    A

    遗传

    B

    周围

    C

    学习

    D

    教育


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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