关于因果分析图的说法，正确的是(　　)。A.通常采用QC小组活动的方式进行B.一张因果分析图可以分析多个质量问题C.具有直观、主次分明的特点D.可以了解质量数据的分布特征

题目

关于因果分析图的说法，正确的是(　　)。

A.通常采用QC小组活动的方式进行

B.一张因果分析图可以分析多个质量问题

C.具有直观、主次分明的特点

D.可以了解质量数据的分布特征

 

相似考题

1.下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（ ）。A．因果分析图法又称为质量特性要因分析法B．可以定量地分析质量问题的因果关系C．基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因D．一个质量特性不能使用一张图进行分析E．通常采用QC小组的方式进行

2.关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ ）。A. 一张因果分析图可以分析多个质量问题 B.通常采用QC小组活动的方式运行 C.具有直观、主次分明的特点 D.可以了解质量统计表数据的分部特征

3.-关于因果分析图的说法，正确的是( ) A. 一张因果分析图可以分析多个质量问题B.通常采用QC小组活动的方式进行 C.具有直观、主次分明的特点 D.可以了解质量数据的分别特征

4.在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析 B.通常选出1～5 项作为最主要原因 C.为避免干扰，只能由QC 小组成员独立进行分析 D.由QC 小组组长最终确定分析结果

更多“关于因果分析图的说法，正确的是(　　)。A.通常采用QC小组活动的方式进行B.一张因果分析图可以分析多个质量问题C.具有直观、主次分明的特点D.可以了解质量数据的分布特征”相关问题

  • 第1题：

    关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。

    A.一张分析图可以解决多少个质量问题
    B.常采用 QC 小组活动的方式进行，有利于集思广益
    C.因果分析图法专业性很强 QC 小组以外的人员不能参加
    D.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征从而掌握质量能力状态
    E.分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因

    答案：B,E
    解析：

  • 第2题：

    关于因果分析图法应用的说法，正确的有（　）。

    A、一张分析图可以解决多个质量问题
    B、常采用QC小组活动的方式进行，有利于集思广益
    C、分析时要充分表达意见，层层深入，排出所有可能的原因
    D、因果分析图法专业性很强，QC小组以外的人员不能参加
    E、通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态

    答案：B,C
    解析：
    【知识点】数理统计方法在工程质量管理中的应用。因果分析图法应用时的注意事项：
    （1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；
    （2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；
    （3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；
    （4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；
    （5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
    选项E属于直方图的主要用途之一。

  • 第3题：

    关于因果分析图法应用的说法，正确的是( )。（2012）

    A.一张因果分析图可以分析多个质量问题
    B.通常采用QC小组活动的方式进行
    C.具有直观、主次分明的特点
    D.可以了解质量统计表数据的分布特征

    答案：B
    解析：
    因果分析图法应用时的注意事项
    (1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；
    ( 2 ) 通常采用QC 小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；
    ( 3 ) 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；
    ( 4 ) 分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；
    ( 5 ) 在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1 至 5 项多数人达成共识的最主要原因。
    因果分析图法中一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析，A不对。因果分析图法要逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，因此CD错误。因果分析图法通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。

  • 第4题：

    关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。

    A. 一张分析图可以解决多个质量问题
    B. 常采用QC小组活动的方式进行，有利于集思广益
    C. 因果分析图法专业性很强，QC小组以外的人员不能参加
    D. 通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
    E. 分析时要充分表达意见，层层深入，排出所有可能的原因


    答案：B,E
    解析：
    本题考查的是因果分析图法应用时注意事项的内容。

    因果分析图法应用时的注意事项：

    （1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析。

    （2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。

    （3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见。

    （4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因。

    （5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。

    BE项：BE项分别为上边的第（2）、（4）项，故为正确选项。

    A项：A项与第（1）条的内容冲突，故不当选。

    C项：C项与第（3）条的内容冲突，故不当选。

    D项：D项是直方图法的主要用途之一，故不当选。

    综上所述，本题正确选项为BE。

  • 第5题：

    关于因果分析图法的说法，正确的是（ ）。

    A. 因果分析图法又称为质量特性要因分析法
    B. 必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见
    C. 基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
    D. 一个质量特性不能使用一张图进行分析
    E. 通常采用 QC 小组的方式进行

    答案：A,B,C,E
    解析：
    一个质量特性或一个质量问题应该只用一张图分析。

  • 第6题：

    关于因果分析图法的说法，正确的有（ ）。

    A.可用一张图分析多个质量问题
    B.通常采用 QC 小组活动的方式进行
    C.不可以邀请小组以外的有关人员参与
    D.在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择 1—5 项多数人达成共识的最主要原因
    E.分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因

    答案：B,D,E
    解析：
    A：一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析。C：必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见。

  • 第7题：

    关于因果分析图法应用的说明，正确的是（ ）。
    A、一张因果分析图可以分析多个质量问题
    B、通常采用QC小组活动的方式进行
    C、具有直观、主次分明的特点
    D、可以了解质量统计表数据的分部特征


    答案：B
    解析：
    因果分析图法应用时的注意事项包括：（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；（3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。参考教材P210。

  • 第8题：

    关于因果分析图的说法，正确的是（　）。（2011年真题）
    A、一张因果分析图可以分析多个质量问题
    B、通常采用QC小组活动的方式进行
    C、具有直观、主次分明的特点
    D、可以了解质量数据的分布特征


    答案：B
    解析：
    本题考查的是因果分析图法的应用。选项A，正确的表述应为“采用因果分析图法时，一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析”；选项C属于排列图法的特点；选项D属于直方图法的特点。参见教材P210。

  • 第9题：

    下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。

    • A、因果分析图法又称为质量特性要因分析法
    • B、可以定量地分析质量问题的因果关系
    • C、基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因
    • D、一个质量特性不能使用一张图进行分析
    • E、通常采用QC小组的方式进行

    正确答案:A,C,E

  • 第10题：

    多选题
    下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。
    A

    因果分析图法又称为质量特性要因分析法

    B

    可以定量地分析质量问题的因果关系

    C

    基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

    D

    一个质量特性不能使用一张图进行分析

    E

    通常采用QC小组的方式进行


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于因果分析图的说法，正确的是（）。
    A

    一张因果分析图可以分析多个质量问题

    B

    通常采用QC小组活动的方式进行

    C

    具有直观、主次分明的特点

    D

    可以了解质量数据的分别特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    采用因果分析图法分析工程质量特性或问题，通常以Qc小组活动的方式进行。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于因果分析图的说法，正确的是（ ）。

    A.通常采用QC小组活动的方式进行
    B.一张因果分析图可以分析多个质量问题
    C.具有直观、主次分明的特点
    D.可以了解质量数据的分布特征

    答案：A
    解析：
    因果分析图法应用时的注意事项：　　（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析。　　（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。　　（3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见。　　（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因。　　（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。

  • 第14题：

    关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ )。

    A.一张分析图可以解决多个质量问题
    B.因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加
    C.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态
    D.分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    采用因果分析图法分析工程质量特性或问题，通常以( ）的方式进行。

    A.技术攻关 B. QC小组活动 C.质量检查 D.操作比赛


    答案：B
    解析：
    因果分析图法应用时通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析.

  • 第16题：

    关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是（ ）。

    A. 多个质量问题可用一张图分析
    B. 通常采用QC小组活动的方式进行
    C. 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
    D. 因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因


    答案：B
    解析：
    本题主要考查因果分析图。

    因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，进行有的放矢的处置和管理。

    B项：因果分析图法通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析。所以B项正确。

    A项：因果分析图法中一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析，而非多个质量问题。所以A项错误。

    C项：因果分析图法通过对每一个质量特性或问题，逐层深入排查可能原因，然后确定其中最主要原因，不能确定生产的质量能力状态。所以C项错误。

    D项：因果分析图法在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因，而非一项最主要原因。所以D项错误。

    综上所述，本题正确选项是B项。

  • 第17题：

    因果分析图法应用时，通常采用QC小组活动的方式进行，（ ），共同分析。

    A.整改
    B.攻坚
    C.集思广益
    D.专项

    答案：C
    解析：
    2020/2019教材P197
    ：三、因果分析图法应用时的注意事项（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；

  • 第18题：

    采用因果分析图法分析工程质量特性或问题，通常以（ ）的方式进行。

    A.技术攻关
    B.QC小组活动
    C.质量检查
    D.操作比赛

    答案：B
    解析：
    采用因果分析图法分析工程质量特性或问题，通常以QC小组活动的方式进行。

  • 第19题：

    关于因果分析图的说法，正确的是（ ）。
    A、一张因果分析图可以分析多个质量问题
    B、通常采用QC小组活动的方式进行
    C、具有直观、主次分明的特点
    D、可以了解质量数据的分布特征


    答案：B
    解析：
    选项A，正确的表述应为“采用因果分析图法时，一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析”；选项C属于排列图法的特点；选项D属于直方图法的特点。参见教材P210～211。

  • 第20题：

    关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是( )。

    A、多个质量问题可用一张图分析
    B、通常采用QC小组活动的方式进行
    C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态
    D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因

    答案：B
    解析：
    2018版教材P198
    三、因果分析图法应用时的注意事项(1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；( 2 )通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；( 3 )必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；( 4 )分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；( 5 )在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。

  • 第21题：

    采用因果分析图法分析工程质量特性或问题，通常以Qc小组活动的方式进行。（）


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    关于因果分析图的说法，正确的是（）
    A

    一张因果分析图可以分析多个质量问题

    B

    通常采用QC小组活动的方式进行

    C

    具有直观、主次分明的特点

    D

    可以了解质量数据的分布特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。
    A

    一张分析图可以解决多个质量问题

    B

    常采用 QC 小组活动的方式进行，有利于集思广益

    C

    分析时要充分表达意见，层层深入，排自所有可能的原因

    D

    因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加

    E

    通过因果分析图可了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）。*
    A

    一张分析图可以解决多个质量问题

    B

    常采用 QC 小组活动的方式进行，有利于集思广益

    C

    分析时要充分表达意见，层层深入，排自所有可能的原因

    D

    因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加（可以邀请）

    E

    通过因果分析图可了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态（直方图法）


    正确答案： B,C
    解析：

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