思想政治教育者承担着思想政治教育“舵手”的职责，他保证着思想政治教育各个环节、各个方向沿着正确方向发展。这句话体现了思想政治教育者的（）特点。A．主导性B．示范性C．创造性D．创新性

题目

思想政治教育者承担着思想政治教育“舵手”的职责，他保证着思想政治教育各个环节、各个方向沿着正确方向发展。这句话体现了思想政治教育者的（）特点。

A．主导性

B．示范性

C．创造性

D．创新性

相似考题

1.以下哪个表述不属于思想政治教育方法论研究的重点()。A、研究思想政治教育方法形成、发展和变化的规律B、研究思想政治教育方法的改进规律C、研究思想政治教育方法的联系规律D、研究思想政治教育方法的运用规律

2.思想政治教育与人的全面发展的关系是()A、思想政治教育为人的全面发展提供精神动力B、人的全面发展为思想政治教育提出新的课题C、思想政治教育贯穿于人的全面发展的整个过程D、人的全面发展是思想政治教育的必然归宿

3.思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据

4.()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境

参考答案和解析
主导性
更多“思想政治教育者承担着思想政治教育“舵手”的职责，他保证着思想政治教育各个环节、各个方向沿着正确方向发展。这句话体现了思想政治教育者的（）特点。”相关问题

  • 第1题：

    思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育者的（　）实现的。


    答案：
    解析：
    思想矛盾运动

  • 第2题：

    思想政治教育者的政治素质主要包括哪些内容


    答案：
    解析：
    政治素质是一名合格的思想政治教育者的最基本、最重要的素质。它主要包括以下方面：
    (1)政治立场。所谓政治立场即一个人在观察和处理问题时，所处的根本的政治地位和所持有的根本态度。
    (2)政治品质。所谓政治品质即在政治问题上的行为、作风所表现出来的思想、认识和品性。
    (3)政治水平。所谓政治水平即政治上辨别是非、政治敏感性和实际处理各种政治问题的能力等。
    (4)政策水平。所谓政策水平即对党在一定历史时期内为实现一定目标而确立的纲领、任务、行动准则的认识、理解和执行的能力。

  • 第3题：

    构成思想政治工作基本过程的三要素是：教学者实施思想政治教育的（）、受教育者思想品德的（）、思想政治教育的矛盾（）。


    正确答案:实施过程；形成过程；转化过程

  • 第4题：

    政策教育、厂规厂纪教育等是企业思想政治工作中的（）的组成部分。

    • A、日常思想政治教育
    • B、系统思想政治教育
    • C、干部思想政治教育
    • D、群众思想政治教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）

    • A、为思想政治教育实践活动指明方向
    • B、为思想政治教育理论研究指明方向
    • C、是完成思想政治教育和研究任务的工具
    • D、是建立思想政治教育学科理论的方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    如何培养和提高思想政治教育者的素质？


    正确答案: （1）加强党和政府对思想政治教育者的教育培养：建设一支专兼结合的思想政治教育队伍；采取切实措施，作好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作；关心、爱护思想政治教育者，帮助解决他们的实际问题和困难；加强管理，形成健全的激励和约束机制。
    （2）加强思想政治教育者自身的素质修养：思想政治教育者自身要正确定位，刻苦学习，勇于实践，善于思考。

  • 第7题：

    如何实现思想政治教育主客体转化？在思想政治教育过程中，如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作？


    正确答案: 教育者和受教育者是思想政治教育过程中矛盾着的两个方面，
    二者建立在对立统一基础之上，相互促进并在一定条件下实现转化。在思想政治教育过程中，必须做到主体客体化。
    其一，这是教育者根据社会经济、政治需要和教育对象思想道德现实状况，运用一定的方式方法，提高或改变人的思想品德，使受教育者符合社会的要求和需要。
    其二，这是以人为本原则的要求，在思想政治教育活动中，一切应从人出发，尊重人、理解人、关心人，充分调动和激发教育对象的积极性和创造性，努力实现人全面发展的目的。
    其三，这是主客体平等互动的要求，教育者与受教育者之间的关系是平等互动的，是一种教育性的交往与活动，其活动与交往对于受教育者内在动机的激发，接受教育积极性的调动具有特别重要的意义。在现实工作中做好教育者与受教育者矛盾转化工作，一方面要在教育者身上下功夫，一要认识和把握教育对象的现状、本质和规律，将其转化为自己的认识与观念；
    二要研究和适应教育对象的特点，改进自己的工作方式和教育方法；
    三要接受教育对象的教育，汲取群众的智慧，提高自己的素质。
    另一方面，要在以人为本上下工夫，一要重视人的价值，承认人的能动性，立足于人的根本；
    二要尊重人的思想、行为形成发展的规律，加强与受教育者之间的沟通、理解，加强教育的针对性，提高教育的科学性和有效性；
    三要坚持以发展的观点看待受教育者，在教育过程中不断调整自己的教育内容和方式，注意发挥受教育者的积极性和创造性，使受教育者在交往活动中和思想政治教育过程中接受教育。
    此外，在日常思想政治工作中，还应树立人与人间的平等意识，尊重受教育者人格，对与受教育者进行充分的思想沟通和交往，灵活运用期刊简报、网络微博、宣传专栏、专题讲座、辅导培训、座谈交流等多种形式对受教育者开展教育，努力形成良好的思想、政治教育氛围。

  • 第8题：

    问答题
    如何实现思想政治教育主客体转化？在思想政治教育过程中，如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作？

    正确答案： 教育者和受教育者是思想政治教育过程中矛盾着的两个方面，
    二者建立在对立统一基础之上，相互促进并在一定条件下实现转化。在思想政治教育过程中，必须做到主体客体化。
    其一，这是教育者根据社会经济、政治需要和教育对象思想道德现实状况，运用一定的方式方法，提高或改变人的思想品德，使受教育者符合社会的要求和需要。
    其二，这是以人为本原则的要求，在思想政治教育活动中，一切应从人出发，尊重人、理解人、关心人，充分调动和激发教育对象的积极性和创造性，努力实现人全面发展的目的。
    其三，这是主客体平等互动的要求，教育者与受教育者之间的关系是平等互动的，是一种教育性的交往与活动，其活动与交往对于受教育者内在动机的激发，接受教育积极性的调动具有特别重要的意义。在现实工作中做好教育者与受教育者矛盾转化工作，一方面要在教育者身上下功夫，一要认识和把握教育对象的现状、本质和规律，将其转化为自己的认识与观念；
    二要研究和适应教育对象的特点，改进自己的工作方式和教育方法；
    三要接受教育对象的教育，汲取群众的智慧，提高自己的素质。
    另一方面，要在以人为本上下工夫，一要重视人的价值，承认人的能动性，立足于人的根本；
    二要尊重人的思想、行为形成发展的规律，加强与受教育者之间的沟通、理解，加强教育的针对性，提高教育的科学性和有效性；
    三要坚持以发展的观点看待受教育者，在教育过程中不断调整自己的教育内容和方式，注意发挥受教育者的积极性和创造性，使受教育者在交往活动中和思想政治教育过程中接受教育。
    此外，在日常思想政治工作中，还应树立人与人间的平等意识，尊重受教育者人格，对与受教育者进行充分的思想沟通和交往，灵活运用期刊简报、网络微博、宣传专栏、专题讲座、辅导培训、座谈交流等多种形式对受教育者开展教育，努力形成良好的思想、政治教育氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和（）。
    A

    局部的思想政治教育

    B

    个人的思想政治教育

    C

    日常的思想政治教育

    D

    间断的思想政治教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    政策教育、厂规厂纪教育等是企业思想政治工作中的（）的组成部分。
    A

    日常思想政治教育

    B

    系统思想政治教育

    C

    干部思想政治教育

    D

    群众思想政治教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？

    正确答案： 思想政治教育者素质的重要性体现在：
    （1）思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；
    （2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；
    （3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）
    A

    思想政治教育方法形成、变化和发展的规律

    B

    思想政治教育方法的依据、功能和特点

    C

    思想政治教育方法的联系规律

    D

    思想政治教育方法的具体规律


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    思想政治教育学的研究对象是（）。

    • A、考察思想政治教育学研究的特殊领域
    • B、人的思想品德形成发展规律
    • C、思想政治教育规律
    • D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    思想政治教育的内容根据教育对象的不同有所区分、有所侧重，主要分为（）

    • A、新兵思想政治教育
    • B、义务兵（士官）的思想政治教育
    • C、基层干部的思想政治教育
    • D、团以上干部的思想政治教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）

    • A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律
    • B、思想政治教育方法的依据、功能和特点
    • C、思想政治教育方法的联系规律
    • D、思想政治教育方法的具体规律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？


    正确答案: 思想政治教育者素质的重要性体现在：
    （1）思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；
    （2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；
    （3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。

  • 第19题：

    企业思想政治工作主要是系统的思想政治教育和（）。

    • A、局部的思想政治教育
    • B、个人的思想政治教育
    • C、日常的思想政治教育
    • D、间断的思想政治教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    构成思想政治工作基本过程的三要素是：教学者实施思想政治教育的（）、受教育者思想品德的（）、思想政治教育的矛盾（）。

    正确答案： 实施过程,形成过程,转化过程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    思想政治教育者的基本素质要求有哪些？

    正确答案： 思想政治教育者的基本素质要求有：政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质、身体素质等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何培养和提高思想政治教育者的素质？

    正确答案： （1）加强党和政府对思想政治教育者的教育培养：建设一支专兼结合的思想政治教育队伍；采取切实措施，作好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作；关心、爱护思想政治教育者，帮助解决他们的实际问题和困难；加强管理，形成健全的激励和约束机制。
    （2）加强思想政治教育者自身的素质修养：思想政治教育者自身要正确定位，刻苦学习，勇于实践，善于思考。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列哪些关于思想政治教育方法论功能的论述是正确的？（）
    A

    为思想政治教育实践活动指明方向

    B

    为思想政治教育理论研究指明方向

    C

    是完成思想政治教育和研究任务的工具

    D

    是建立思想政治教育学科理论的方式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    思想政治教育学的研究对象是（）。
    A

    考察思想政治教育学研究的特殊领域

    B

    人的思想品德形成发展规律

    C

    思想政治教育规律

    D

    考察思想政治教育学研究的特殊矛盾


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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