象征性互动理论的核心是象征符号。

题目

象征性互动理论的核心是象征符号。

相似考题

1.政策的象征功能是指政策仅具有符号意义，不产生实质性后果，主要发挥象征性作用。()

2.（）带有联想因素的符号，即借景生情。A、具象性符号B、抽象性符号C、比拟性符号D、象征性符号

3.较为复杂的编辑符号不包括（）。A、象征性编辑符号B、肖似性编辑符号C、价值性编辑符号D、简单的编辑符号

4.象征性互动理论是由()提出的A.米德B.施拉姆C.麦克卢汉D.拉扎斯菲尔德

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  • 第1题：

    表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号


    正确答案:正确

  • 第2题：

    童年期儿童游戏属于（）。

    • A、互动游戏
    • B、实物游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:D

  • 第3题：

    象征性游戏（符号游戏）


    正确答案: 象征性游戏是儿童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，反映周围现实生活的一种游戏形式。

  • 第4题：

    心理学家亚当斯提出的人际关系心理学流派是（）.

    • A、象征性交往理论
    • B、群体动力学
    • C、社会互动理论
    • D、公平理论

    正确答案:D

  • 第5题：

    对于社会互动，下列表述错误的一项是（）

    • A、象征性社会互动指的是人与人通过传递象征符合意义而相互作用和影响的过程
    • B、象征性社会互动是揭示传播这一社会过程的基本概念
    • C、传播过程中的意义，本质上只有通过交换才能成立，才能产生社会互动的效应
    • D、人以大自然为对象的象征活动体现了自然界的互动关系

    正确答案:D

  • 第6题：

    较为复杂的编辑符号还可以细分为（）。

    • A、象征性编辑符号
    • B、肖似性编辑符号
    • C、价值性编辑符号
    • D、情感性编辑符号

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（）

    • A、符号、社会互动、解释
    • B、意义、社会互动、解释
    • C、符号、社会互动、意义
    • D、意义、社会互动、传播

    正确答案:B

  • 第8题：

    幼儿游戏属于（）。

    • A、互动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、实物游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:B

  • 第9题：

    象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是（）

    • A、特纳
    • B、霍夫兰
    • C、米德
    • D、布鲁默

    正确答案:C

  • 第10题：

    （）的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。


    正确答案:米德

  • 第11题：

    问答题
    用象征性符号表示意义的方法称作什么？

    正确答案： 用象征性符号表示意义的方法称作指事。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    象征性游戏（符号游戏）

    正确答案： 象征性游戏是儿童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，反映周围现实生活的一种游戏形式。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用象征性符号表示意义的方法称作什么？


    正确答案:用象征性符号表示意义的方法称作指事。

  • 第14题：

    童年儿童游戏属于（）。

    • A、互动游戏
    • B、实物游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:D

  • 第15题：

    符号相互作用论也叫象征性交往理论。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    象征性社会互动


    正确答案: 指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程｡是一个互动双方通过象征符来交流或交换意义的活动｡传播过程中的意义，只有通过交换才能成立，才能产生社会互动的效应｡象征性社会互动具有价值性､动机性和行为取向性，对实际社会生活产生多方面影响｡

  • 第17题：

    符号意义的象征性理论流派


    正确答案: 该理论认为，符号意义就是阐述人如何用符号来描述事物。
    里查兹和奥格登认为与意义有关的三个要素是：符号、指示物和人的思维或参照。
    这个语义模式强调了“意义”的三个层面含义：符号的意义（字词本身的意义）、指示物的意义（事物本来所具有的意义）、个人心中的理解意义（个人所具有对事物的印象）。

  • 第18题：

    标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有（）、（）、（）、和（）的功能。


    正确答案:识别；象征；审美；凝聚

  • 第19题：

    简述象征性的互动理论｡


    正确答案:象征性互动理论的倡始人士20世纪初的美国社会心理学家米德｡60年代以后，美国学者互动理论把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的､创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，研究象征行为不仅对解释人的本质，而是对理解现实的社会生活都具有重要意义｡
    象征性互动理论的核心问题是考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系，它有三个基本前提：
    ⑴人是根据“意义”（关于对象事物的认识）来从事行动的；
    ⑵意义是在“社会互动”的过程中产生的；
    ⑶意义是有人来“解释”的｡因此，意义､社会互动､解释，使象征性互动理论的三个主概念｡这三个概念对于考察社会传播和人与人之间的信息交流也具有重要的意义｡

  • 第20题：

    象征性互动理论是由（）提出的。

    • A、米德
    • B、施拉姆
    • C、麦克卢汉
    • D、拉扎斯菲尔德

    正确答案:A

  • 第21题：

    “象征互动”理论


    正确答案:美国社会学家米德提出，着力研究群体或社会是如何发出意义的。认为语言的意义就是语言的社会性，包括社会背景和文化背景因素的符号，为社会所共有。对个人的传播行为特别强调“移情作用”，从而使语言行为和社会结构密不可分。

  • 第22题：

    判断题
    符号相互作用论也叫象征性交往理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理学家亚当斯提出的人际关系心理学流派是（）.
    A

    象征性交往理论

    B

    群体动力学

    C

    社会互动理论

    D

    公平理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。

    正确答案： 米德
    解析： 暂无解析

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