人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()此题为判断题(对，错)。

题目
人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.科学精神是重要的核心素养,学生发展的科学精神素养具体包括()。A、理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点B、科学思维、科学观和人文素养等要点C、科学态度、学科方法和学科知识等要点D、思想、方法和文化等要点

2.提升班主任的核心素养,可以通过广泛阅读积累古今中外人文领域基本知识和成果,具有人文情怀,关切人的生存和发展。()此题为判断题(对，错)。

3.人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。()此题为判断题(对，错)。

4.以下哪一项不是人文底蕴素养包括的基本要点?A.人文积淀B.人文情怀C.审美情趣D.感性思维

更多“人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。() ”相关问题

  • 第1题：

    责任担当是指主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    “通过训练学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解，培养学生音乐的欣赏能力，养成健康向上的审美情趣”，上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》总目标的哪个维度？（ ）


    A.情感 · 态度 · 价值观
    B.过程与方法
    C.知识与技能
    D.表现与创造

    答案：A
    解析：
    知识点:教学目标。《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》提出的教学目标包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三部分。题干描述中的关键词“情绪、格调、人文内涵”“审美情趣”都属于情感范畴，因此体现的是情感态度与价值观目标。A项正确。

    B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    189、人文理念是新闻表达的基本指导理念，人文故事是新闻内容的基本叙事策略，人文关怀是新闻话语的基本价值取向。


    A

  • 第4题：

    科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第5题：

    关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（）

    A．人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀

    B．人文思想、人文知识、人文技能、人文精神

    C．人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神

    D．人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识

    E．人文知识、人文技能、人文价值


    关爱生命，实现人文关怀

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