教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。A、集体自由B、行动自由C、个人自由D、意志自由

题目
教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。

A、集体自由

B、行动自由

C、个人自由

D、意志自由

相似考题

1.教师教育的自由权力表现为积极的选择权和主动的创造权。()此题为判断题(对，错)。

2.个人的生态道德行为选择受到社会提供的各种可能性的制约。说法不正确的是()。A、道德行为选择的对象是客观的B、道德行为选择的方式受到社会道德体系的限制C、个人生态道德行为的能力是在社会中发展起来的D、道德行为选择的主体是不自由的

3.怎样理解教师道德行为选择的意志自由？

4.教师道德行为选择的意志自由是没有限度的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：D
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  • 第1题：

    教师道德行为选择制约因素的观点错误的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    动脉血压 形式内容自由选择 降压反射 形式内容自由选择 图或表总结肺通气的动力和阻力 图或表总结比较至少3个常用的肺通气功能的评价指标


    心射血产生的动力和血液遇到的外周阻力，是形成动脉血压的2个基本因素

  • 第4题：

    教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    自由表现为三种基本形态，即（）

    A人与自然关系中的自由

    B人与社会关系中的自由

    C人与他人及自我关系中的自由

    D人在审美中的自由

    E人在欣赏中的自由


    A,B,C
    略

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