教师在使用word编写本课的电子教案时,将“图形”错写成了“图型”,为了快速的找出并纠正这一错误,下列做法最合适的是()。A.逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们B.利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形”C.利用查找命令，找到“图型”，并手动修改它们D.利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字E.利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们

题目
教师在使用word编写本课的电子教案时,将“图形”错写成了“图型”,为了快速的找出并纠正这一错误,下列做法最合适的是()。

A.逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们

B.利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形”

C.利用查找命令，找到“图型”，并手动修改它们

D.利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字

E.利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们

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1.哪位高手交交教师资格考试的教案分析怎么写教师资格考试的教案分析怎么写

2.江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：A)参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。B)在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。C)从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。D)通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。

3.（2）请你找出其中的三处错误并纠正。（2）请你找出其中的三处错误并纠正。

4.教师在使用word制作本课的练习题时,插入了多张静态图片,下列选项中不属于图片扩展名的是()。A.*.aviB.*.jpgC.*.BmpD.*.gifE.*.swf

参考答案和解析
答案B
更多“教师在使用word编写本课的电子教案时,将“图形”错写成了“图型”,为了快速的找出并纠正这一错误,下列做法最合适的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。

    A.板书设计

    B.教学过程

    C.作业处理

    D.教学重点


    正确答案：B
    无解析

  • 第2题：

    江老师使用word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件最优的操作方法是（）。

    A．如果插入对象方式将word文档内容插入到幻灯片中

    B．从word文档中复制相关内容到幻灯片

    C．参考word教案直接在PowerPoint中输入相关内容

    D．在word中直接将教案大纲发送到PowerPoint中


    B

  • 第3题：

    江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：（)。

    A．通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中

    B．从Word文档中复制相关内容到幻灯片中

    C．在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint

    D．参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容


    B

  • 第4题：

    有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。

    A科学性

    B准确性

    C目的性

    D适用性


    D
    略

  • 第5题：

    【单选题】江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是（）。

    A．参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容

    B．在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint

    C．从Word文档中复制相关内容到幻灯片中

    D．通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中


    B

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